Emilio Fuentes Espejo

Emilio

OLIMPIADA INTERNACIONAL DE LÓGICA

OLIMPIADA INTERNACIONAL DE LÓGICA

May 22, 2026 En los medios, Nuestro cole

GLORIA CARO en Stanford

Gloria Caro, que cursa Primero de Secundaria en nuestro centro, hace historia al convertirse en la primera joven malagueña en estar presente en la final de un evento internacional que ha contado con 3.500 candidatos de 95 países y al que tan sólo han accedido cuatro estudiantes españoles

SORPRESA

“La clasificación para la final de la Olimpiada Internacional de Lógica ha sido toda una sorpresa para mi. La verdad es que no me lo esperaba. Fui a la prueba de Murcia sin grandes expectativas. Mi principal objetivo era tratar de pasármelo bien, disfrutar y coger experiencia para ir mejor preparada en las próximas ediciones”. Son las primeras palabras de la alumna del Colegio El Pinar Gloria Caro, tras conocer que es la única chica -de un grupo de 4 en el que tres de sus compañeros son chicos- que representará a España en la final internacional de la International Logic Olympiad (ILO), la Olimpiada Internacional de Lógica impulsada por la Universidad de Stanford, una de las competiciones académicas de mayor exigencia internacional en el ámbito del razonamiento lógico, la deducción, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

REFERENTE STEM

A sus 12 años Caro ya tiene en su haber importantes logros en competiciones estudiantiles del ámbito STEM –Science, Technology, Engineering, and Mathematics (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)- como su selección dentro del grupo de malagueños que han tomado parte en las últimas ediciones de la Olimpiada Matemática ‘Thales’; al igual que su concurso en Olimpiadas Informáticas, el ‘StarMaths’, ‘Hackathon Google’ o el ‘Stem Talent Girl’ del Ayuntamiento de Málaga.

OPORTUNIDAD

Para su madre, Cristina Santoyo, la participación en el evento que tendrá lugar en la Universidad de Stanford “es una enorme oportunidad para Gloria y un estímulo para continuar con su vocación por las matemáticas y la ciencia”. “¿Qué podemos decir como padres? Estamos tremendamente orgullosos, no sólo por el logro; si no porque confirma la vocación que ella tiene desde los 10 años; y que es más que una materia de estudio. Se divierte y disfruta con cualquier actividad que tiene que ver con la lógica, las matemáticas y la resolución de problemas. De hecho, en casa y en familia nos encantan los juegos de mesa que están relacionados con el entrenamiento mental”, explica.

ESTÍMULO

Gloria destaca que “tanto profesores, como compañeros le han ayudado mucho”. “Tengo mucha suerte porque refuerzan mi vocación por este campo; y hacen posible que siga creciendo y aprendiendo ayudándome con los retos que me voy planteando”, indica. Su madre añade que el “ambiente de trabajo y el modelo educativo estimula los talentos de alumnos y alumnas como Gloria, fomentando su curiosidad y permitiéndoles crecer en aquellas áreas para las que están mejor dotados”.

PASIÓN POR LAS MATEMÁTICAS

PASIÓN POR LAS MATEMÁTICAS

May 22, 2026 Nuestro cole

CON TODA la razón

CUADRAMOS LOS NÚMEROS

Nuestra institución académica participa en una de las citas más prestigiosas de la educación malagueña, la Olimpiada Matemática SAEM Thales, que tuvo lugar el pasado fin de semana y que reunió a alumnos y alumnas de todos los municipios de Málaga en la Universidad Laboral. El reto vuelve a estar centrado en la búsqueda de los mejores talentos matemáticos de la provincia que pasarán a la fase Regional, que tendrá lugar en mayo y en la que ya han participado estudiantes de El Pinar en ediciones anteriores. Hablamos de la fase ALEVÍN, en la que volvieron a tomar parte seis niños y niñas de Sexto de Primaria, bajo la supervisión de la profesora María Berrocal . En la cita se dieron cita más de un centenar de estudiantes de Tercer Ciclo de Primaria de decenas de centros educativos de toda la provincia, entre ellos el nuestro.

A LA SIGUIENTE FASE

Nuestra institución académica, que ya ha conseguido importantes logros en este evento en ediciones anteriores, ha participado en la prueba con los estudiantes de Sexto de Primaria Pedro Carballo, Raúl Zulaica, Roberto Román, Rafael Domínguez, Luca Salmoraighi y Juan José Sánchez. Los jóvenes matemáticos de El Pinar pusieron a prueba sus conocimientos, con una actuación destacada que podría traernos el pase a la siguiente ronda. Los chicos y chicas demostrarán su talento y habilidades en una competición que promueve el pensamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo.

BALONCESTO: TERCERA FEB

BALONCESTO: TERCERA FEB

May 20, 2026

Temporada 25/26: CON NOTA

COMPITIENDO

El CD Colegio El Pinar acaba de echar el cierre a la temporada 2025/26; la sexta en la categoría del baloncesto nacional -ahora Tercera FEB- con un bagaje más que positivo y otro año en el que vuelve a ser el mejor conjunto malagueño del Grupo D-A, pese a ser uno de los clubes más jóvenes. Este fin de semana se dejó la piel en Badajoz para lograr una plaza en la liguilla de ascenso y, aunque finalmente no pudo ser, los rojillos compitieron y dejaron el listón muy alto en el que fue el último partido oficial FEB 25/26 -Vitaly La Mar BCB 71-CD Colegio El Pinar 68-. Con 18 triunfos y sólo 8 derrotas; vuelve el cuadro colegial a destacar en su grupo frente a rivales con una larga trayectoria en la categoría y consolida su proyecto; dejando un gran sabor de boca. El técnico Javier Florido valora la campaña.

HABLA EL ENTRENADOR

“Echando la vista atrás, el balance creo que debe ser muy muy positivo. Hemos realizado una temporada buena; en la que hemos competido y hemos logrado, de nuevo, sobresalir en el grupo dentro de los conjuntos malagueños; que no es poco. Además, hemos estado a un paso de meternos de nuevo en los ‘play offs’ que parece una tarea sencilla porque lo venimos haciendo en las últimas temporadas, pero no es nada sencillo. Hablamos de un rol que suele estar reservado a clubes con mucho más presupuesto y recursos, pero nosotros volvemos a estar ahí”. Sobre el juego, el entrenador también destaca el duro trabajo del equipo, “que ha ido de menos a más y su capacidad competitiva. Hemos sabido conjuntar a los veteranos con los jóvenes logrando un nivel muy alto, tanto ofensivo como defensivo”. “En lo personal es lo que destacaría, la capacidad para sacar lo mejor de cada jugador y conjugar la experiencia con la juventud en el vestuario, que no es una ecuación sencilla. Pero aquí lo hemos hecho posible y esto nos ha permitido trabajar y entrenar muy bien. Nos ha faltado muy muy poco para estar en la ‘final four’; lo que evidencia el buen trabajo realizado”. Florido destaca finalmente la capacidad del club para mantener la hegemonía en Málaga; y esperamos poder seguir el mismo camino en las próximas temporadas”.

SMUN BARCELONA 2026

SMUN BARCELONA 2026

May 15, 2026 Actuality, Nuestro cole

MADERA de líderes

PAPEL DESTACADO

Volvemos a estar presentes en una de las citas de debate y oratoria más importantes del ámbito internacional; el SMUN (Singularity Model United Nations), organizado por el Colegio St Peter’s School de Barcelona; un evento en el que nuestros alumn@s se han hecho con su propio espacio por el nivel y los logros cosechados en ediciones precedentes. En esta edición; nuestra institución académica logra, de nuevo, destacar, con importantes reconocimientos -de entre los 9 Comités en los que se organiza el evento- para los jóvenes Lola Jiménez, que se hace con una Mención de honor (comité UNESCO); Rafael Scheipers, también Mención de Honor (Asamblea General) y Ramón de la Fuente, Mejor ‘Position Paper’ (comité UNESCO).

ROL DIPLOMÁTICO

En estas jornadas, y asumiendo la voz de naciones enteras, más de 200 jóvenes -en nuestro caso de Cuarto Curso de ESO capitaneados por la profesora Beatriz Almendro-, han tenido que defender sus posiciones imitando el modelo de Naciones Unidas en NUEVE comités, no sólo debatiendo; sino mostrando sus dotes de liderazgo a través de la negociación, la cooperación internacional, el respeto y el entendimiento mutuo. Durante el evento han tratado de dar solución a temas de actualidad en un momento especialmente convulso en el panorama del derecho internacional. Sobre la mesa, asuntos como la desinformación en la era digital, la protección de jóvenes en espacios digitales, la defensa de derechos como la Educación y la salud en zonas de conflicto, la desigualdad, la seguridad internacional o la sostenibilidad ambiental, entre otros temas.

DAMIÁN QUINTERO EN EL PINAR

DAMIÁN QUINTERO EN EL PINAR

May 15, 2026 Actuality, , En los medios, Nuestro cole

DEL TATAMI al aula

“El deporte no solo te da medallas; te da una estructura mental para afrontar cualquier reto en la vida”, destaca el doble campeón del Mundo y trece veces campeón de Europa en una charla ante más de 200 alumnos y alumnas del centro de nuestro centro, una iniciativa que busca acercar el talento y el ejemplo de las grandes figuras del deporte andaluz a los jóvenes

EL VALOR DE LA ESCUELA

“Soy Ingeniero Aeronáutico. Luego medallista olímpico y campeón del mundo”. Con esta frase el karateca malagueño Damián Quintero, uno de los deportistas malagueños más laureados de la historia, ha querido poner en valor la importancia de la preparación académica y la formación superior ante más de 200 estudiantes de Sexto de Primaria, Primero de ESO y la FP de nuestro centro. Ante un auditorio abarrotado, Quintero destacó valores como la constancia, el esfuerzo, la superación, la persistencia y la capacidad de afrontar retos con mentalidad positiva, elementos que han reforzado su personalidad. Han sido algunas de las claves de una lección magistral protagonizada por una de las figuras de la elite deportiva española. Doble campeón del mundo, plata olímpica en Tokio 2020 y 13 veces campeón de Europa, entre otros logros, el malagueño ha marcado la historia de la disciplina con persistencia y coraje. Ahora es uno de los protagonistas del programa Mentor 10 de la Junta de Andalucía.

OBJETIVOS

“El deporte no solo te da medallas; te da una estructura mental para afrontar cualquier reto en la vida. El esfuerzo no es un castigo, sino el vehículo que te puede lleva a alcanzar cotas más altas y desafíos vitales destacados”, explicó Quintero, quien animó a los jóvenes a perseguir sus sueños con coraje y determinación, pero por encima de todo a formarse concienzudamente, a aprovechar todas las oportunidades que les ofrece la Educación “y más en un centro con unas instalaciones y un equipo de profesores tan potentes como éste; pues el deporte de alto rendimiento tiene un tiempo de vida muy corto -más de lo qu parece- y aunque te encuentres en lo más alto, debes siempre tener claro que un día se acabara. En ese momento, lo que te permitirá seguir adelante es la formación que hayas adquirido, tu preparación; éste es el verdadero éxito”, concretó.

MAESTRÍA DENTRO Y FUERA DEL TATAMI

Tras el bloque teórico, los alumnos pudieron disfrutar de una exhibición en la que el mentor mostró la precisión y potencia de sus movimientos. La actividad concluyó con una ronda de preguntas. Finalmente y antes de dar paso a la exhibición sobre el tatami, una dinámica que compartió con un grupo de alumnos y alumnas de la Escuela de Artes Marciales de El Pinar, alabó los valores del deporte en general, pero especialmente del karate, en particular; una especialidad “que ha forjado por completo mi personalidad y mi manera de entender la vida. Desde el respeto, la disciplina, la educación, la fortaleza. Yo lo primero que he hecho siempre, en cuanto he entrado a un tatami es saludar, al juez, y a mi oponente; y a partir de ahí, es cuando se compite; pero sin este primer paso; ya has perdido”.

EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN INFANTIL

February 3, 2026 Actuality, En los medios, Nuestro cole

SEMBRAMOS FUTURO: lápices frente a residuos

En el marco de la Semana Europea de la Reducción de Residuos, nos convertimos en el único centro español en desarrollar una iniciativa para sensibilizar a los más pequeños sobre la reducción de residuos electrónicos y su impacto en el Medio Ambiente, con colaboración con la entidad internacional SproutWorld.

INICIATIVA PIONERA

Reducir, reciclar, reutilizar. La regla de las 3 ‘erres’ recuerda que sólo contamos con un planeta, que sus recursos son limitados y que es necesario hacer todo lo posible para preservarlo -agenda 2030-. Los residuos electrónicos crecen en la misma medida que los hábitos de consumo de la población y éste es ya uno de los grandes problemas; y reto, para la sostenibilidad de los ecosistemas. Nuestro centro trabaja en diversas líneas de acción pedagógica -contempladas en el Plan de Centro- para concienciar a su comunidad educativa sobre el impacto humano en el equilibrio de los ecosistemas y la importancia de emprender prácticas y hábitos de vida que redunden en beneficio del planeta. En esta línea; nos hemos convertido en la primera institución académica de España en llevar a cabo un pilotaje para que los alumnos y alumnas de la etapa de Educación Infantil tomen conciencia de este problema a edades tempranas. En colaboración con la firma SproutWorld, empresa creadora de los lápices plantables que usarán como herramienta los alumnos de Infantil y referente internacional en sostenibilidad, el equipo educativo de la etapa ha puesto en marcha un proyecto educativo pionero en el territorio nacional con motivo de la Semana Europea de la Reducción de Residuos 2025.

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Bajo el tema ‘Menos cables, más raíces’, la iniciativa invita a los niños y niñas de la etapa inicial de enseñanzas obligatorias del centro a reconectar con la naturaleza, reducir los residuos electrónicos y cultivar hábitos sostenibles desde la primera infancia. El programa combina educación ambiental, creatividad y aprendizaje activo, implicando a alumnos, familias y docentes en un proceso de reflexión sobre el impacto de la tecnología y la importancia de dar una “segunda vida” a los objetos cotidianos. A través de actividades como la lectura del cuento ‘El lápiz que no tenía miedo a los cables’, el mural colectivo ‘Un futuro que florece’ y el taller ‘De lápiz a planta’, los más pequeños aprenden jugando cómo reducir, reutilizar y reciclar. De hecho, cada alumno planta su propio lápiz SproutWorld, que contiene una semilla y se planta boca abajo, creando así un pequeño ‘bosque de Infantil’ en las aulas del colegio.

CREAR HÁBITOS

“Queremos que los niños comprendan que cada elección cuenta, y que incluso los objetos más simples pueden convertirse en vida”, señala Adelaida Garrido De los Santos, jefa de estudios de Infantil, etapa educativa que cuenta con casi dos centenares de alumnos y alumnas. “El fomento de prácticas sostenibles con el medio ambiente es uno de los pilares de nuestro centro. De hecho desarrollamos actividades que van en esta línea y se trata de un objetivo curricular que está presente en muchos de nuestros proyectos de innovación didáctica de manera transversal. En este sentido, estamos muy contentos de ser el primer centro educativo de España que lleva a cabo este pilotaje en el marco de la Semana Europea de la Reducción de Residuos. Los niños y niñas han tenido la oportunidad de aprender el impacto que el abandono de los inertes electrónicos tiene en el medio ambiente; y además han interiorizado la idea trabajándola de manera práctica durante más de una semana, desarrollando actividades colaborativas, dinámicas y creativas”, concluye Garrido De los Santos.

BACHILLERATO

BACHILLERATO

February 3, 2026 Actuality, Nuestro cole

MUCHO MÁS QUE máquinas: Del pasado al futuro

Más de medio centenar de alumnos y alumnas de Ciencias, Tecnología, Arte y Salud de nuestro centro se sumergen en esta singular iniciativa de APIDMA que, a través de un recorrido por la Málaga Industrial sintetizado en más de 200 artefactos que en algún caso cuentan con más de un siglo y medio de antigüedad, busca ofrecer a los jóvenes las claves que han permitido el desarrollo tecnológico que arrancó con la Revolución Industrial.

Los estudiantes participaron en el taller ‘La electricidad hasta Edición y Tesla’, con experimentos y pruebas, dirigido por el profesor de la UMA y director del Museo Andaluz de la Educación (MAE) José Antonio Mañas.

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL DEL SUR DEL SUR

Hubo un tiempo en el que la historia de la Industria española se escribía en clave malagueña. Lo hacía en las decenas de factorías que salpicaban la capital de la Costa del Sol; y en el interior de fábricas metalúrgicas, textiles y manufactureras de todo tipo que se extendían por la provincia. El titular del departamento de Historia de nuestro centro y Doctor en Patrimonio Industrial Antonio Santiago Ramos habla de la “Revolución Industrial que tuvo lugar en el Sur del Sur”, cita con la que alude al auge del sector Secundario en una Málaga que hoy es sinónimo de turismo de Sol y Playa pero en la que en otro tiempo las chimeneas poblaban un litoral al que nadie se acercaba en bañador. Con el objetivo de mostrar la evolución de la tecnología desde los orígenes de la Revolución Industrial hasta nuestros días “y hacerlo desde una perspectiva didáctica que permita al público en general, pero principalmente a jóvenes de enseñanzas medias, Bachillerato y Formación Profesional, valorar su importancia; la Asociación en Defensa de las Chimeneas y el Patrimonio Industrial de Málaga (APIDMA) ha puesto en marcha el proyecto ‘Máquinas para enseñar. El potencial didáctico del Patrimonio Industrial’. “

VISITA Y TALLER INMERSIVO

Medio centenar de estudiantes de Bachillerato (Tecnológico, Salud, Ciencias y Artístico) ya han tenido la oportunidad de conocer la muestra de primera mano y tomar partido en un taller experiencial sobre energía eléctrica -‘La electricidad hasta Edición y Tesla’- dirigido por el director del Museo Andaluz de la Educación (MAE) José Antonio Mañas y en el que con distintos experimentos -desde un arco voltaico hasta la recreación de la jaula de Faraday, entre otros- y en el formato divertido que distingue al profesor Mañas; los alumnos y alumnas de El Pinar pudieron observar las leyes que rigen una de las fuentes de energía que a día de hoy mueve el mundo. El propio profesor Santiago guió a los jóvenes a través de los distintos escenarios en los que se ha organizado la exposición -desde la siderurgia, hasta el textil, la minería, la industria química, la imprenta o la trilogía agraria mediterránea (vino, aceite y cereal)-, explicando la importancia y contribución de cada uno de ellos al desarrollo tecnológico posterior; así como su funcionalidad en el periodo en el que estuvieron activos. Son más de 200 piezas de todo tipo, algunas de ellas con un valor patrimonial incalculable. La iniciativa cuenta con el patrocinio de la Diputación de Málaga; a la que se han sumado 15 organizaciones más, en calidad de instituciones colaboradores, entre ellas, el citado MAE, nuestra institución acadéica, la Academia de Ciencias de Málaga o la propia Sociedad Económica de Amigos del País, en cuya sede se desarrolla el proyecto y que acoge la exposición de máquinas y escenarios industriales.

TERCERA FEB: 2ª VUELTA

TERCERA FEB: 2ª VUELTA

February 3, 2026 Actuality,

“NUESTRO OBJETIVO es meternos en puestos de play offs”

GRAN BALANCE

Ocho victorias en los últimos siete partidos. Éste es el exitoso balance que atesora el Club Deportivo Colegio El Pinar entre el final de la Primera Vuelta y el arranque de este segundo tramo de campeonato en la Cuarta División del Basket nacional en el que ya llevamos tres partidos disputado. El cuadro rojillo va recuperando su mejor juego y así lo demostró tras pasar por encima del CB Almería en su cancha este pasado fin de semana (62-78). Unos números que elevan la moral del plantel y que le han permitido posicionarse con solvencia en la quinta plaza del grupo D-A, en el que destacan como mejor conjunto malagueño de la temporada (por encima de Marbella; que pese a todo se llevó el choque de hace dos semanas por un único punto). Por debajo, Novaschool y Salliver; que ya no pueden seguir la estela de nuestro equipo; que pugna por los cuatro primeros puestos de la clasificación con Marbella.

VALORACIÓN TÉCNICA

Con esta radiografía de la tabla y en un momento clave del año; el técnico Javier Florido se muestra “satisfecho” con la entrega y el rendimiento de sus jugadores; y apunta a un objetivo, el de estar entre los cuatro primeros clasificados al final de campaña; y en disposición, por tanto, de pelear por los ‘play offs’ un año más. “Pese a que el arranque de temporada no fue como esperábamos; con los refuerzos del equipo y el trabajo, hemos conseguido llegar un buen nivel de juego; y los resultados están llegando. La plaza que ocupamos en la clasificación es muy meritoria, teniendo en cuenta que estamos luchando con equipos profesionales, que están por debajo de nosotros. Este año, la lucha por los puestos de arriba vuelve a ser dura, pues hay conjuntos muy fuertes, como Jaén o el propio Algeciras, con quien jugamos en casa este fin de semana. Febrero, con tres partidos en nuestra cancha, va a ser un mes clave en las aspiraciones de meternos arriba”, destaca Florido, quien apunta que hay margen de mejora en ataque, pero que es en la solidez defensiva donde se asienta la fortaleza del conjunto”.

POR LA PAZ 2026

POR LA PAZ 2026

January 29, 2026 Actuality, Nuestro cole

PONER LA PIEDRA, mostrar la mano

SOMOS MÁS

El mundo nunca ha estado más necesitado de concordia, esperanza y entendimiento que en estos días. Cuando las voces estridentes que separan, segregan y vierten odio al mundo toman los escenarios internacionales en los que debería dirimirse la comprensión mutua y la unión; nuestra comunidad educativa, junto a las de millones de instituciones académicas de todos los países, se une en pos de la paz. Lo hacemos como mejor sabemos, con música, mensajes de esperanza y abrazos que nos hacen reivindicar el valor humano, la empatía y la solidaridad. Los que chillan y menosprecian quizás hagan más ruido, pero son más los que construyen un mundo mejor con detalles simples y amables. Y esta ha sido la idea central del Acto conmemorativo en la Jornada Escolar de la Paz y la No Violencia (DENIP); con un manifiesto que, leído por la directora María José Salom, ha enfatizado el valor de estos pequeños gestos que cada uno de nosotros realizamos para mejorar la convivencia entre ciudadanos. Hemos entonado el inmortal himno por la Paz ‘Image’, trabajado por alumn@s de todas las etapas educativas y excepcionalmente interpretado por nuestra Orquesta escolar.

ARTE POR LA PAZ

Por su parte, el equipo de Bachillerato de Artes ha coordinado una obra reivindicativa y de carácter colectivo en formato ‘Land Art’ y en la que han participado todo el alumnado, aportando una piedra azul y otra blanca en un enorme mural con forma de mano -símbolo de la paz-; en cuyo frente se han podido leer miles de mensajes en favor de este entendimiento mutuo. 2.400 piedras que nos liberan del odio y con las que construimos concordia.

MINDFULNESS EN CLASE

MINDFULNESS EN CLASE

December 15, 2025 Actuality, Nuestro cole

PARAR para continuar

RECONECTAR SIN SALIR DEL AULA

Una sala, semicírculo humano en torno una voz modulada, un recorrido mental hacia la calma y todo un mundo que se detiene, aunque solo sea por 30 minutos; para dejar actuar a la conciencia plena. Es la síntesis narrativa de una experiencia piloto que está llevando a docentes y trabajadores de nuestra institución académica a practicar mindfulness sin salir del centro. La idea es construir un camino hacia el bienestar físico y mental, paso a paso, “en este espacio breve de pausa consciente y cuidado”, como afirma la psicóloga e instructora de mindfulness, además de profesora María José Garrido. Se trata de una iniciativa piloto, pero los beneficios que reportan a sus participantes son más que significativos. “El personal que ha podido asistir encuentra en este espacio la oportunidad de detenerse, reconectar y retomar la actividad diaria con mayor claridad y calma”, continúa explicando. No en vano, la evidencia científica señala que la práctica regular de mindfulness favorece el bienestar, la autorregulación y la gestión del estrés en el entorno educativo.