Emilio Fuentes Espejo

ARRANCA LA TEMPORADA: TERCERA FEB

UN COMIENZO trepidante


TRES DE TRES y LIDERATO

La tercera jornada de Liga en Tercera FEB nos deja la resaca de un enorme partido en el que nuestro primer equipo pasó por encima de La Línea (74-42); que dejó muy buenas sensaciones sobre el potencial de este grupo y, sobre todo, un triunfo que permite a los jugadores entrenados por Javier Florido encaramarse al liderato del grupo D-A de la Cuarta División del baloncesto nacional -junto a Marbella-; un hecho que comienza a recordarnos las gestas de la temporada 2022/23. Por lo demás, Luismi Moreno, con 12 puntos, fue el máximo anotador del choque, que también contó con extraordinarias actuaciones de Pablo Ibáñez (siete puntos y 12 rebotes), Iker Ruiz (9 puntos y 7 rebotes con 13 de valoración) y Anyi Martín (nueve puntos y tres rebotes), junto a una extraordinaria dirección por parte de Carlos Cobos.

VALORACIÓN

El mister Florido aseguró sentirse satisfecho con esta nueva victoria; “más que por el liderato, pues aún estamos en un momento de temporada muy preliminar, por el juego mostrado por el conjunto”. “Lo importante es saber que el trabajo que estamos haciendo va en la dirección correcta. Además, por el plus que aportan las victorias en casa”, comentó.

ENTREVISTA a Javier Florido


“Contamos una plantilla muy completa y creo que este año estaremos en disposición de hacer algo importante en la Tercera FEB”

 

El Club Deportivo Colegio El Pinar arranca la temporada 24/25 como una de las entidades de deporte base más importantes del área metropolitana de Málaga. Con un proyecto compuesto por más de 15 equipos desde Baby Basket hasta Senior femenino y  en torno a dos centenares de niños y niñas disputando deportes de equipo; el buque insignia del club vuelve a ser el conjunto que, por quinto año consecutivo, vuelve a militar en la Cuarta Categoría de basket nacional -ahora Tercera FEB-.

Arranca la temporada 24/25 con la visita de Andújar en casa; ¿Qué podemos esperar del equipo ahora que empieza la competición en serio?

 -Hemos trabajado intensamente en la pretemporada con la idea de ir acoplando a los nuevos -nos hemos reforzado bien-; pero aún queda trabajo. No vamos a encontrarnos quizás con nuestro mejor nivel de juego porque queda mucho por hacer; pero somos conscientes de la importancia de arrancar el campeonato ganando y cosechar los puntos de los partidos en casa. En este sentido, vamos con toda la ilusión, las ganas y el entusiasmo de lograr el primer triunfo y esperamos que este factor ‘cancha’ nos ayude a suplir la pequeña merma en juego que aún tenemos. Es un rival que se ha reforzado bien y, como todos los de la categoría, complicado.

¿Cómo ha sido el encaje del equipo en esta pretemporada y cuál es el planteamiento con el que reiniciamos el nuevo proyecto en Tercera FEB?

-El equipo se ha reforzado bien respecto a la temporada pasada, algo que consideramos muy necesario. El reto en este momento es unir las piezas nuevas que hemos incorporado y, poco a poco, ir creciendo como equipo. Los jugadores que han llegado, junto a los que ya teníamos, nos aportan bastante calidad -experiencia y juventud- y creo que vamos a estar en mejor disposición de aspirar a lo máximo al tener más profundidad de banquillo, que era un tema clave que ya hemos subsanado. Vamos con mucha ilusión y creo que con bastante garantías para seguir creciendo en la categoría.

El equipo ha estado disputando los puestos de cabeza de su grupo y hace dos años, incluso luchando por el ascenso; ¿cuál es el objetivo este año?

 -Es cierto que venimos realizando un buen papel en las últimas temporadas y podemos estar un poco malacostumbrados (risas)… Pero bueno, no creo que sea malo ni mucho menos tener unas aspiraciones altas y unos objetivos ambiciosos. Ahora, lo importante es centrarnos en la conjunción del bloque. Que los jugadores nuevos entiendan nuestra dinámica y que podamos ofrecer nuestra mejor versión como equipo. Hay que ver también las características de los nuevos y sus particularidades para integrarlos y, a partir de ahí, poder competir.

¿Y entonces cuáles van a ser esas claves para competir y estar arriba, de nuevo esta temporada?

-Estamos en una Liga muy exigente, donde nos medimos a equipos con muchos recursos, que se han reforzado muy bien. La premisa, por tanto, y como he dicho otras veces, será ser regulares. Y otro facto aún más importante, ser fuertes en casa para que no se nos escapen esos puntos, que volverán a ser vitales. Partiendo de aquí, seguramente el equipo estará en los puestos de arriba, que es lo que todos esperamos. Otro aspecto no menos importante es que las lesiones nos respeten, ya que el año pasado sufrimos mucho por ello. A partir de aquí, competiremos y trataremos de estar en los puestos de arriba.

Hablamos precisamente de la Liga. Este año estrena nombre (Tercera FEB). Se trata de un campeonato muy exigente y en el que hay que sudar sangre en cada victoria. ¿Qué podemos esperar esta campaña?

 -Ya sabemos que es una categoría difícil. Dura y muy exigente. Volvemos a encontrar rivales fuertes y los equipos importantes van evolucionando y, especialmente, los que tienen aspiraciones altas, que se han reforzado muy bien. Aquí si te relajas, mueres. No puedes quedarte atrás y estás obligado a ir creciendo como club y como equipo. Como decía antes, somos conscientes de la dificultad que implica ganar fuera de casa y, por tanto, la clave seguirá siendo sumar dentro y tener la máxima regularidad posible. Hasta el rival que aparentemente pueda tenerse como más débil te puede complicar la vida en su cancha y hay que tenerlo en cuenta.

ARRANCA LA TEMPORADA: TERCERA FEB
leer todo

ARTE: TALLER CON EL MAESTRO

PROYECTO Diazdel


“Emprendo este proyecto con la intención de dejarme sorprender por la mirada de los jóvenes. Entro a clase con la idea de ser un invitado, no un intruso con el ‘disfraz’ de artista”, asegura el creador malagueño, uno de los nombres más reputados del panorama pictórico actual, que cuenta con una dilatada trayectoria que ha llevado su obra por galerías de medio mundo.

La iniciativa, que es el primer pilotaje formativo que lleva a cabo el artista en su carrera, se enmarca dentro del itinerario académico de los estudiantes del Bachillerato de Artes de la institución académica de Alhaurín de la Torre, que dotará a sus futuros graduados de una experiencia de trabajo de campo real con un referente de reconocido prestigio internacional.

RECONOCIMIENTO

Pintar con José Antonio Diazdel. Crear a partir de sus consejos, directrices y hacerlo a través de su forma de entender la realidad. Es el escenario que tienen ante sí en el curso que acaba de iniciarse los estudiantes del Bachillerato artístico del Colegio El Pinar. Los jóvenes de Primero y Segundo van a tener la oportunidad, en apenas un par de semanas, de dar un paso único en su itinerario académico, para participar de la mirada siempre singular, genuina y única de este polifacético artista cuyo estilo no deja indiferente al observador/espectador y cuya ingente obra ha recorrido las galerías de medio mundo, con muestras en ciudades de Estados Unidos -Chicago, Aspen o Miami, entre otras-; pero también en capitales como Londres, Eindhoven o Tokio, convirtiéndose en uno de los artistas malagueños con una mayor y más amplia trayectoria en el extranjero.

EXPECTATIVAS

“Asumo el reto con la mente abierta porque estoy seguro de que los alumnos me van a sorprender y también con la expectativa de ver lo que ellos pueden aportarme a mi también. Si te soy sincero, incluso espero que alguno se salga de la norma, que es lo que más me gusta”, explica el creador en uno de los bancos de la finca ‘El Portón’ de Alhaurín de la Torre.

TEMPORALIZACIÓN

La iniciativa se llevará a cabo a lo largo de tres fases que coincidirán con cada uno de los trimestres del año académico y en las que, tras una primera acción de planteamiento y formulación de objetivos, los jóvenes tendrán que ponerse manos a la obra para entrar de lleno en los motivos, temas, estilos y técnicas con las que se expresa el artista y que le han hecho llevado a marcar un estilo propio.

SESIONES

Así, en la primera sesión, José Antonio Diazdel presentará su trabajo a los estudiantes, exponiendo las claves más destacadas que rigen su labor creativa. Se someterá a las cuestiones que los alumnos y alumnas quieran plantear y dará las directrices para que éstos puedan comenzar a trabajar en sus propias creaciones. Diazdel explicará las técnicas, estilo y métodos de trabajo; para finalizar con la propuesta de originales sobre los que los estudiantes deberán iniciar su propio camino creativo.

La segunda parte del proyecto se desarrollará entre enero y marzo. Los alumnos presentarán sus propios trabajos; que serán valorados por el artista, que dará las directrices necesarias para la mejora o rectificación de originales. Esta fase se centrará en la realidad expositiva. El pintor hablará sobre las claves que llevan a exponer la obra en una galería. Al hilo de este proceso, asegura el creador que si bien se trata de uno de los pasos más importantes para un artista, también es el que más le inquieta: “Te exhibes a ti mismo y nunca sabes cómo el público te va a mirar. Hay que acostumbrarse a ello, aunque para mi y después de tantos años, continúa siendo difícil”, apunta. Este planteamiento conecta de manera directa con la tercera fase, que es la que llevará a la conclusión del proyecto; que terminará con una exposición de las obras de los estudiantes.

RETO EXPOSITIVO

El reto de llevar el trabajo a la muestra incluirá la creación de material específico como catálogos, piezas publicitarias, invitaciones, etc. El cierre de este taller artístico, pionero en el ámbito de la educación malagueña, será la inauguración de la propia exposición, a la que se invitará a familias, creadores, así como a representantes institucionales del ámbito de influencia del centro.

ARTE: TALLER CON EL MAESTRO
leer todo

MUNDIAL AQUABIKE

EL PROFESOR mundialista


Nuestro docente de Educación Física Jorge Laplana, que además es secretario de la ONG PXE España, ha alcanzado la Sexta Plaza en la competición internacional de AQUABIKE disputada en Torremolinos en un dura competencia con deportistas llegados de todo el mundo.

PRUEBA EXIGENTE

El equipo docente de Educación Física del Colegio El Pinar vive el deporte tanto dentro como fuera de las instalaciones del centro. El departamento está de enhorabuena estos días después de que uno de sus integrantes más destacados; Jorge Laplana, haya obtenido la sexta plaza absoluta en el Mundial de Aquabike disputado en la localidad de Torremolinos; en dura competencia con atletas de todos los continentes.

¿EN QUÉ CONSISTE?

Se trata de un deporte combinado y de resistencia, en el cual el atleta realiza tres disciplinas en tres segmentos. Estos son: natación, ciclismo y carrera a pie. El orden es el señalado y el cronómetro no se para durante todo el tiempo que dure la competición. En esencia es una variante del triatlón de gran exigencia física y mental.

DISCIPLINA

“Es importante que los estudiantes vean que el esfuerzo y la constancia son claves en cualquier área de la vida, ya sea académica, deportiva o personal”, comenta el profesor. “Aunque tengamos muchas responsabilidades, como una familia, un trabajo o incluso una enfermedad, no deben ser frenos para luchar por nuestras pasiones”, aseguraba Laplana después de alcanzar este gran logro deportivo, para el que ha realizado una exhaustiva preparación a todos los niveles. Nuestra comunidad educativa ha felicitado al profesor Laplana; tras llevar a cabo este logro en representación de España en un campeonato mundial de esta especialidad tan exigente, un hecho relevante que manifiesta la capacidad de trabajo y el tesón de un profesor, que además trabaja por causas sociales en el marco de la citada ONG.

MUNDIAL AQUABIKE
leer todo

EXPOSICIÓN MAE

LA MÁLAGA industrial


POLO DE DESARROLLO

La Málaga industrial, con su pasado manufacturero, su industria textil o siderúrgica, la exportación de productos como la pasa; así como su contribución al desarrollo económico de la España del siglo XIX y las décadas posteriores, componen el epicentro de una exposición coordinada por el docente, Doctor en Patrimonio Industrial y secretario de nuestra institución académica Antonio Santiago Ramos. Desarrollada en el marco del programa de actividades del Museo Andaluz de la Educación (MAE) de Alhaurín de la Torre; la muestra ‘Testigos del Trabajo: Patrimonio Industrial de Málaga’ ha quedado expuesta en el Centro Cultural Vicente Aleixandre del propio Alhaurín de la Torre.

PIEZAS ÚNICAS

La muestra, que se podrá visitar los martes y jueves, supone un singular recorrido a través de artefactos, objetos, maquinaria, material documental histórico, carteles de época y decenas de elementos patrimoniales como presas, enseres de minería, herramientas y otras piezas de primer orden que nunca antes han sido presentados en un espacio expositivo. Acompañada con un contexto informativo y divulgativo de gran belleza, la muestra cuenta con la colaboración de diversas instituciones, entre ellas nuestro centro. En la antesala del acto oficial de inauguración se ha celebrado una mesa redonda en la que han participado todos los colectivos de Patrimonio Industrial de Andalucía, un acto que ha contado con la colaboración del propio profesor Antonio Santiago y que ha inaugurado el diputado provincial de Cultura Manuel López Mestanza.

EXPOSICIÓN MAE
leer todo

Prácticas en POZNAN

“ESTAS PRÁCTICAS me han hecho crecer en todos los planos”


Yarithza Rueda, alumna del Ciclo Técnico Superior en Educación Infantil (TSEI) de la FP del Colegio El Pinar nos cuenta su experiencia de ‘prácticas en empresa’ realizadas en un centro infantil de Polonia en el marco del programa Erasmus Plus. Se trata de la primera alumna de la institución académica de Alhaurín de la Torre que lleva a cabo su inmersión laboral dentro de esta iniciativa formativa que cada año moviliza a miles de estudiantes de la Unión, que se enriquecen en el ámbito personal, formativo y también laboral a través del conocimiento de nuevas culturas y formas de vidas. En la presente campaña; alumnos y alumnas de la decena de ciclos formativos de El Pinar volverán a elegir destinos europeos para su desarrollo profesional. El proceso de selección ya está en marcha y más estudiantes y docentes se sumarán al proyecto.

ENTREVISTA

-¿Qué te motivó a pedir la beca Erasmus +?

-Lo que me motivó fue saber que podía mejorar el idioma, enriquecer personal y profesionalmente.

-¿Cuál es tu opinión general sobre la experiencia de hacer prácticas de tu ciclo en el extranjero?

-He tenido una experiencia increíble que me ha permitido no solo mejorar habilidades profesionales, sino también sumergirme en una nueva cultura y conocer diferentes enfoques pedagógicos. Además, he tenido la oportunidad de hacer nuevas amistades.

-¿Qué te ha aportado profesionalmente realizar las prácticas en el extranjero?

-Me ha permitido adquirir nuevas perspectivas y metodologías de enseñanza que han enriquecido mi práctica docente. Además, desarrollar habilidades de adaptabilidad, comunicación y trabajo en equipo que son muy valoradas en el ámbito laboral actual.

-A nivel personal, ¿qué ha supuesto esta experiencia?

-Me ha ayudado a desarrollar mi autonomía, a ganar confianza en mí misma y a ampliar mi mente al exponerme a diferentes formas de pensar y vivir.

-¿Recomendarías realizar las prácticas de empresa a través de la beca Erasmus +? ¿Por qué?

-Sí, recomiendo el programa Erasmus porque brinda a los estudiantes la oportunidad única de vivir una experiencia académica y personal enriquecedora en el extranjero. A través de Erasmus, puedes estudiar o hacer prácticas, lo que te permite expandir tus horizontes, mejorar tus habilidades lingüísticas, conocer nuevas culturas y establecer relaciones internacionales que pueden ser valiosas para tu futuro profesional. Es una experiencia que te desafía y te hace crecer como persona.

-Algo que nos quieras contar sobre tu estancia allí, qué es lo que más vas a recordar, cómo has aprovechado, algún consejo o recomendación para quien esté decidiendo si hacer las prácticas en el extranjero….

-Mi consejo sin ninguna duda, es que lo hagas, no pierdes nada, sólo puedes obtener cosas positivas en esta experiencia. Lo que más me llevo de allí son las personas que he conocido, en tan poco tiempo la gente se vuelve parte de tu familia.

Prácticas en POZNAN
leer todo

TEMPORADA 24/25: CD COLEGIO EL PINAR

ENTREVISTA a Javier Florido: ENTRENADOR DEL CONJUNTO TERCERA FEB


El Club Deportivo Colegio El Pinar arranca la temporada 24/25 como una de las entidades de deporte base más importantes del área metropolitana de Málaga. Con un proyecto compuesto por más de 15 equipos desde Baby Basket hasta Senior femenino y  en torno a dos centenares de niños y niñas disputando deportes de equipo; el buque insignia del club vuelve a ser el conjunto que, por quinto año consecutivo, vuelve a militar en la Cuarta Categoría de basket nacional -ahora Tercera FEB-. Con un plantel reforzado con nombres como Arturs Krasts, Guillermo López, Ángel Martin, Alberto Moreno, Cristian Palomares y Joaquín García; y Francisco Salas y Alberto Hazañas en el staff técnico, el conjunto dirigido por Javier Florido espera un año cargado de emociones, intensidad y capacidad de competir. 

CONJUNTAR PIEZAS

Arranca la temporada 24/25 con la visita de Andújar en casa; ¿Qué podemos esperar del equipo ahora que empieza la competición en serio?

 -Hemos trabajado intensamente en la pretemporada con la idea de ir acoplando a los nuevos -nos hemos reforzado bien-; pero aún queda trabajo. No vamos a encontrarnos quizás con nuestro mejor nivel de juego porque queda mucho por hacer; pero somos conscientes de la importancia de arrancar el campeonato ganando y cosechar los puntos de los partidos en casa. En este sentido, vamos con toda la ilusión, las ganas y el entusiasmo de lograr el primer triunfo y esperamos que este factor ‘cancha’ nos ayude a suplir la pequeña merma en juego que aún tenemos. Es un rival que se ha reforzado bien y, como todos los de la categoría, complicado.

¿Cómo ha sido el encaje del equipo en esta pretemporada y cuál es el planteamiento con el que reiniciamos el nuevo proyecto en Tercera FEB?

 -El equipo se ha reforzado bien respecto a la temporada pasada, algo que consideramos muy necesario. El reto en este momento es unir las piezas nuevas que hemos incorporado y, poco a poco, ir creciendo como equipo. Los jugadores que han llegado, junto a los que ya teníamos, nos aportan bastante calidad -experiencia y juventud- y creo que vamos a estar en mejor disposición de aspirar a lo máximo al tener más profundidad de banquillo, que era un tema clave que ya hemos subsanado. Vamos con mucha ilusión y creo que con bastante garantías para seguir creciendo en la categoría.

COMPETITIVOS

¿Y entonces cuáles van a ser esas claves para competir y estar arriba, de nuevo esta temporada?

 -Estamos en una Liga muy exigente, donde nos medimos a equipos con muchos recursos, que se han reforzado muy bien. La premisa, por tanto, y como he dicho otras veces, será ser regulares. Y otro facto aún más importante, ser fuertes en casa para que no se nos escapen esos puntos, que volverán a ser vitales. Partiendo de aquí, seguramente el equipo estará en los puestos de arriba, que es lo que todos esperamos. Otro aspecto no menos importante es que las lesiones nos respeten, ya que el año pasado sufrimos mucho por ello. A partir de aquí, competiremos y trataremos de estar en los puestos de arriba.

Hablamos precisamente de la Liga. Este año estrena nombre (Tercera FEB). Se trata de un campeonato muy exigente y en el que hay que sudar sangre en cada victoria. ¿Qué podemos esperar esta campaña?

 -Ya sabemos que es una categoría difícil. Dura y muy exigente. Volvemos a encontrar rivales fuertes y los equipos importantes van evolucionando y, especialmente, los que tienen aspiraciones altas, que se han reforzado muy bien. Aquí si te relajas, mueres. No puedes quedarte atrás y estás obligado a ir creciendo como club y como equipo. Como decía antes, somos conscientes de la dificultad que implica ganar fuera de casa y, por tanto, la clave seguirá siendo sumar dentro y tener la máxima regularidad posible. Hasta el rival que aparentemente pueda tenerse como más débil te puede complicar la vida en su cancha y hay que tenerlo en cuenta.

¿Tiene el CD Colegio El Pinar un nombre ya consolidado en la categoría?

 -Está claro que contamos con una trayectoria muy respetable y, por ejemplo; el logro de hace dos temporadas, cuando estuvimos disputando el ascenso, provocó que el año pasado fuéramos el rival a batir. Y bueno, está claro que con merecimiento nos hemos hecho un nombre en la categoría. Ahora El Pinar es sinónimo de fortaleza. En los dos últimos años hemos sido el equipo de Málaga que ha terminado más arriba en el grupo y eso habla bien de nosotros. Del trabajo que venimos haciendo y que queremos seguir manteniendo este año también. Esperemos que así sea.

TEMPORADA 24/25: CD COLEGIO EL PINAR
leer todo

MAESTROS DEL TIEMPO

VIAJAR en el espacio


DEL LIBRO AL AULA

Desde que el escritor H.G. Wells creara su máquina del tiempo en 1895 y pusiera a viajar en ella a sus personajes -al menos sobre el papel de la novela más famosa del género-, moverse a través del espacio -pasado o futuro- se ha convertido en uno de los mayores anhelos del ser humano. El séptimo arte o la narrativa la han pintado de mil maneras; desde volantes y ruedas a cápsulas giratorias con cristales de cuarzo.

 

AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE

Tras transitar por castillos, volar a los lugares más remotos del universo o aliarse con superhéroes; este curso, la magia del universo constructivista de nuestra etapa inicial ha convertido el módulo de Infantil en un inmenso artefacto -real o ficticio; ya se verá- capaz de llevar a los más de 150 alumnos y alumnas de los tres cursos de la etapa a través de los distintos momentos históricos para conocer de primera mano qué hacían, como vivían y qué sucedía en aquellos tiempos remotos. No se trata sólo de historia, si no de aprender expresiones artísticas, formas de comunicación, inventos, medios de transporte, nutrición, cálculos, vestimentas, animales y medio ambiente o los avances que marcaron el devenir de nuestra especie. Hablamos de una inmersión didáctica singular y diferente; una ventana abierta al conocimiento creativo para convertir a los pequeños en protagonistas de su propio modelo de enseñanza.

EN MARCHA

La máquina se ha puesto en marcha. Luces, cables, conectores y circuitos ya se mueven al ritmo que marca el itinerario lectivo. Las profesoras y profesores dirigen los engranajes y marcan la pauta. Desde este momento, todo es posible: Tribus nómadas, chamanes o cazadores del Paleolítico que acceden a las clases de El Pinar a través del portal que ha creado esta máquina que es mucho más que el cartón piedra simulado. El túnel del tiempo es infinito y a través de él se colarán historias,  seres y escenarios que marcarán el destino de un curso en el que el aprendizaje vendrá de la mano de la emoción. Es la letra de una música que ya resuena en los pasillos de la etapa y que viene con sonrisas, nervios y ojos chispeantes de aquí hasta final de curso.

MAESTROS DEL TIEMPO
leer todo

WORLD SPACE WEEK 24

CLASE en las estrellas


“VUESTRA GENERACIÓN VERÁ AL HOMBRE EN MARTE”

Más de 150 estudiantes de enseñanzas medias y postobligatorias de nuestro centro -Secundaria y Bachillerato Tecnológico- han tenido la oportunidad hoy y en el marco de la ’World Space Week 2024’ de conocer de primera mano la experiencia personal y profesional de uno de los ingenieros aeronáuticos más punteros del momento, Pablo Herrero Gines; que en estos momentos se encuentra inmerso en el proyecto ‘Artemis’, del que forma parte la firma ‘Airbus’. Entre otras actividades, Herrero supervisa uno de los equipos responsables de la fabricación de componentes de alta precisión para aeronaves, dispositivos y medios técnicos sobre los que se articulará esta iniciativa que tiene como objetivo final la puesta en servicio de una base permanente en la Luna.

VALENTÍA

Tras contar detalles de su vida estudiantil, de cómo se decantó por los estudios de ingeniería y el camino que le ha traído hacía la posición que hoy ejerce con éxito; Herrero animó a los alumnos y alumnas a elegir carreras STEAM; a participar en iniciativas como las Olimpiadas Matemáticas a las que los jóvenes de El Pinar van a acudir en los próximos meses y a atreverse a tomar decisiones valientes, pese a que puedan equivocarse: “En la vida hay que intentarlo todo y si luego no va bien, no pasa nada. Se empieza de nuevo”. El especialista de ‘Airbus’, que se conectó con los estudiantes a través de videoconferencia, ofreció detalles sobre su día a día laboral y no dudó en afirmar que “no tengo ninguna duda en que vuestra generación será la que verá al hombre llegar a Marte”.  

WORLD SPACE WEEK 24
leer todo

EN LA MESA

EL QUÉ y el cómo


BUENOS HÁBITOS

Vuelve el programa promovido por el equipo de comedor de nuestro centro para iniciar y trasladar a nuestros alumnos y alumnas las normas que deben observar cuando se sientan a la mesa. La iniciativa, dirigida por Virginia Ruiz, acercar estas premisas a los pequeños con fórmulas divertidas y amenas. A veces jugar, teatralizar y divertirse es el camino para enseñar cómo comportarse y estar presentes ante una actividad tan básica como la alimentación. La Educación nutricional y los hábitos de protocolo son fundamentales para desarrollar una buena conducta a la hora de comer.

DIDÁCTICO Y LÚDICO

“No sólo es importante lo que comemos, si no cómo comemos”, asegura Virginia Ruiz, responsable del área de Comedor de El Pinar. Este programa -uno de los tres proyectos que desarrolla-, se sirve de juegos, dramatización, puesta en escena y mucha interactuación con los más pequeños. El objetivo es que interioricen los conceptos básicos que deben regir nuestra conducta y actitud a la hora de sentarnos ante el plato. ‘Educar en la Mesa’ no sólo trata de normas o utilización de menaje. También aborda la digestión, la paciencia, la tranquilidad a la hora de comer o el orden que debemos observar para que el acto de alimentarnos de verdad se convierta en una de las rutinas más gratificantes del día.

EN LA MESA
leer todo