Comunicación

OLIMPIADA INTERNACIONAL DE LÓGICA

En los medios, Nuestro cole

GLORIA CARO en Stanford

Gloria Caro, que cursa Primero de Secundaria en nuestro centro, hace historia al convertirse en la primera joven malagueña en estar presente en la final de un evento internacional que ha contado con 3.500 candidatos de 95 países y al que tan sólo han accedido cuatro estudiantes españoles

SORPRESA

“La clasificación para la final de la Olimpiada Internacional de Lógica ha sido toda una sorpresa para mi. La verdad es que no me lo esperaba. Fui a la prueba de Murcia sin grandes expectativas. Mi principal objetivo era tratar de pasármelo bien, disfrutar y coger experiencia para ir mejor preparada en las próximas ediciones”. Son las primeras palabras de la alumna del Colegio El Pinar Gloria Caro, tras conocer que es la única chica -de un grupo de 4 en el que tres de sus compañeros son chicos- que representará a España en la final internacional de la International Logic Olympiad (ILO), la Olimpiada Internacional de Lógica impulsada por la Universidad de Stanford, una de las competiciones académicas de mayor exigencia internacional en el ámbito del razonamiento lógico, la deducción, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

REFERENTE STEM

A sus 12 años Caro ya tiene en su haber importantes logros en competiciones estudiantiles del ámbito STEM –Science, Technology, Engineering, and Mathematics (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)- como su selección dentro del grupo de malagueños que han tomado parte en las últimas ediciones de la Olimpiada Matemática ‘Thales’; al igual que su concurso en Olimpiadas Informáticas, el ‘StarMaths’, ‘Hackathon Google’ o el ‘Stem Talent Girl’ del Ayuntamiento de Málaga.

OPORTUNIDAD

Para su madre, Cristina Santoyo, la participación en el evento que tendrá lugar en la Universidad de Stanford “es una enorme oportunidad para Gloria y un estímulo para continuar con su vocación por las matemáticas y la ciencia”. “¿Qué podemos decir como padres? Estamos tremendamente orgullosos, no sólo por el logro; si no porque confirma la vocación que ella tiene desde los 10 años; y que es más que una materia de estudio. Se divierte y disfruta con cualquier actividad que tiene que ver con la lógica, las matemáticas y la resolución de problemas. De hecho, en casa y en familia nos encantan los juegos de mesa que están relacionados con el entrenamiento mental”, explica.

ESTÍMULO

Gloria destaca que “tanto profesores, como compañeros le han ayudado mucho”. “Tengo mucha suerte porque refuerzan mi vocación por este campo; y hacen posible que siga creciendo y aprendiendo ayudándome con los retos que me voy planteando”, indica. Su madre añade que el “ambiente de trabajo y el modelo educativo estimula los talentos de alumnos y alumnas como Gloria, fomentando su curiosidad y permitiéndoles crecer en aquellas áreas para las que están mejor dotados”.

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PASIÓN POR LAS MATEMÁTICAS

Nuestro cole

CON TODA la razón

CUADRAMOS LOS NÚMEROS

Nuestra institución académica participa en una de las citas más prestigiosas de la educación malagueña, la Olimpiada Matemática SAEM Thales, que tuvo lugar el pasado fin de semana y que reunió a alumnos y alumnas de todos los municipios de Málaga en la Universidad Laboral. El reto vuelve a estar centrado en la búsqueda de los mejores talentos matemáticos de la provincia que pasarán a la fase Regional, que tendrá lugar en mayo y en la que ya han participado estudiantes de El Pinar en ediciones anteriores. Hablamos de la fase ALEVÍN, en la que volvieron a tomar parte seis niños y niñas de Sexto de Primaria, bajo la supervisión de la profesora María Berrocal . En la cita se dieron cita más de un centenar de estudiantes de Tercer Ciclo de Primaria de decenas de centros educativos de toda la provincia, entre ellos el nuestro.

A LA SIGUIENTE FASE

Nuestra institución académica, que ya ha conseguido importantes logros en este evento en ediciones anteriores, ha participado en la prueba con los estudiantes de Sexto de Primaria Pedro Carballo, Raúl Zulaica, Roberto Román, Rafael Domínguez, Luca Salmoraighi y Juan José Sánchez. Los jóvenes matemáticos de El Pinar pusieron a prueba sus conocimientos, con una actuación destacada que podría traernos el pase a la siguiente ronda. Los chicos y chicas demostrarán su talento y habilidades en una competición que promueve el pensamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo.

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BALONCESTO: TERCERA FEB

Club Deportivo Colegio El Pinar

Temporada 25/26: CON NOTA

COMPITIENDO

El CD Colegio El Pinar acaba de echar el cierre a la temporada 2025/26; la sexta en la categoría del baloncesto nacional -ahora Tercera FEB- con un bagaje más que positivo y otro año en el que vuelve a ser el mejor conjunto malagueño del Grupo D-A, pese a ser uno de los clubes más jóvenes. Este fin de semana se dejó la piel en Badajoz para lograr una plaza en la liguilla de ascenso y, aunque finalmente no pudo ser, los rojillos compitieron y dejaron el listón muy alto en el que fue el último partido oficial FEB 25/26 -Vitaly La Mar BCB 71-CD Colegio El Pinar 68-. Con 18 triunfos y sólo 8 derrotas; vuelve el cuadro colegial a destacar en su grupo frente a rivales con una larga trayectoria en la categoría y consolida su proyecto; dejando un gran sabor de boca. El técnico Javier Florido valora la campaña.

HABLA EL ENTRENADOR

“Echando la vista atrás, el balance creo que debe ser muy muy positivo. Hemos realizado una temporada buena; en la que hemos competido y hemos logrado, de nuevo, sobresalir en el grupo dentro de los conjuntos malagueños; que no es poco. Además, hemos estado a un paso de meternos de nuevo en los ‘play offs’ que parece una tarea sencilla porque lo venimos haciendo en las últimas temporadas, pero no es nada sencillo. Hablamos de un rol que suele estar reservado a clubes con mucho más presupuesto y recursos, pero nosotros volvemos a estar ahí”. Sobre el juego, el entrenador también destaca el duro trabajo del equipo, “que ha ido de menos a más y su capacidad competitiva. Hemos sabido conjuntar a los veteranos con los jóvenes logrando un nivel muy alto, tanto ofensivo como defensivo”. “En lo personal es lo que destacaría, la capacidad para sacar lo mejor de cada jugador y conjugar la experiencia con la juventud en el vestuario, que no es una ecuación sencilla. Pero aquí lo hemos hecho posible y esto nos ha permitido trabajar y entrenar muy bien. Nos ha faltado muy muy poco para estar en la ‘final four’; lo que evidencia el buen trabajo realizado”. Florido destaca finalmente la capacidad del club para mantener la hegemonía en Málaga; y esperamos poder seguir el mismo camino en las próximas temporadas”.

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SMUN BARCELONA 2026

Actualidad, Nuestro cole

MADERA de líderes

PAPEL DESTACADO

Volvemos a estar presentes en una de las citas de debate y oratoria más importantes del ámbito internacional; el SMUN (Singularity Model United Nations), organizado por el Colegio St Peter’s School de Barcelona; un evento en el que nuestros alumn@s se han hecho con su propio espacio por el nivel y los logros cosechados en ediciones precedentes. En esta edición; nuestra institución académica logra, de nuevo, destacar, con importantes reconocimientos -de entre los 9 Comités en los que se organiza el evento- para los jóvenes Lola Jiménez, que se hace con una Mención de honor (comité UNESCO); Rafael Scheipers, también Mención de Honor (Asamblea General) y Ramón de la Fuente, Mejor ‘Position Paper’ (comité UNESCO).

ROL DIPLOMÁTICO

En estas jornadas, y asumiendo la voz de naciones enteras, más de 200 jóvenes -en nuestro caso de Cuarto Curso de ESO capitaneados por la profesora Beatriz Almendro-, han tenido que defender sus posiciones imitando el modelo de Naciones Unidas en NUEVE comités, no sólo debatiendo; sino mostrando sus dotes de liderazgo a través de la negociación, la cooperación internacional, el respeto y el entendimiento mutuo. Durante el evento han tratado de dar solución a temas de actualidad en un momento especialmente convulso en el panorama del derecho internacional. Sobre la mesa, asuntos como la desinformación en la era digital, la protección de jóvenes en espacios digitales, la defensa de derechos como la Educación y la salud en zonas de conflicto, la desigualdad, la seguridad internacional o la sostenibilidad ambiental, entre otros temas.

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DAMIÁN QUINTERO EN EL PINAR

Actualidad, Club Deportivo Colegio El Pinar, En los medios, Nuestro cole

DEL TATAMI al aula

«El deporte no solo te da medallas; te da una estructura mental para afrontar cualquier reto en la vida”, destaca el doble campeón del Mundo y trece veces campeón de Europa en una charla ante más de 200 alumnos y alumnas del centro de nuestro centro, una iniciativa que busca acercar el talento y el ejemplo de las grandes figuras del deporte andaluz a los jóvenes

EL VALOR DE LA ESCUELA

“Soy Ingeniero Aeronáutico. Luego medallista olímpico y campeón del mundo”. Con esta frase el karateca malagueño Damián Quintero, uno de los deportistas malagueños más laureados de la historia, ha querido poner en valor la importancia de la preparación académica y la formación superior ante más de 200 estudiantes de Sexto de Primaria, Primero de ESO y la FP de nuestro centro. Ante un auditorio abarrotado, Quintero destacó valores como la constancia, el esfuerzo, la superación, la persistencia y la capacidad de afrontar retos con mentalidad positiva, elementos que han reforzado su personalidad. Han sido algunas de las claves de una lección magistral protagonizada por una de las figuras de la elite deportiva española. Doble campeón del mundo, plata olímpica en Tokio 2020 y 13 veces campeón de Europa, entre otros logros, el malagueño ha marcado la historia de la disciplina con persistencia y coraje. Ahora es uno de los protagonistas del programa Mentor 10 de la Junta de Andalucía.

OBJETIVOS

“El deporte no solo te da medallas; te da una estructura mental para afrontar cualquier reto en la vida. El esfuerzo no es un castigo, sino el vehículo que te puede lleva a alcanzar cotas más altas y desafíos vitales destacados”, explicó Quintero, quien animó a los jóvenes a perseguir sus sueños con coraje y determinación, pero por encima de todo a formarse concienzudamente, a aprovechar todas las oportunidades que les ofrece la Educación “y más en un centro con unas instalaciones y un equipo de profesores tan potentes como éste; pues el deporte de alto rendimiento tiene un tiempo de vida muy corto -más de lo qu parece- y aunque te encuentres en lo más alto, debes siempre tener claro que un día se acabara. En ese momento, lo que te permitirá seguir adelante es la formación que hayas adquirido, tu preparación; éste es el verdadero éxito”, concretó.

MAESTRÍA DENTRO Y FUERA DEL TATAMI

Tras el bloque teórico, los alumnos pudieron disfrutar de una exhibición en la que el mentor mostró la precisión y potencia de sus movimientos. La actividad concluyó con una ronda de preguntas. Finalmente y antes de dar paso a la exhibición sobre el tatami, una dinámica que compartió con un grupo de alumnos y alumnas de la Escuela de Artes Marciales de El Pinar, alabó los valores del deporte en general, pero especialmente del karate, en particular; una especialidad “que ha forjado por completo mi personalidad y mi manera de entender la vida. Desde el respeto, la disciplina, la educación, la fortaleza. Yo lo primero que he hecho siempre, en cuanto he entrado a un tatami es saludar, al juez, y a mi oponente; y a partir de ahí, es cuando se compite; pero sin este primer paso; ya has perdido”.

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TABLA DE IMPORTES PARA LA MOVILIDAD DE ESTUDIANTES DE LARGA DURACIÓN

Erasmus+

TABLA DE IMPORTES PARA LA MOVILIDAD DE ESTUDIANTES DE LARGA DURACIÓN PARA PRÁCTICAS EN ESTADOS MIEMBROS DE LA UE.

País de acogida

Importe mensual

Grupo 1

Países con costes de vida superiores

Países de la UE y asociados al programa:

Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Finlandia, Francia, Irlanda, Islandia, Italia, Liechtenstein, Luxemburgo, Noruega, Países Bajos, Suecia.

Terceros países no asociados al programa de las regiones 13 y 14: Andorra, Estado de la Ciudad del Vaticano, Mónaco, San Marino; Islas Feroe, Reino Unido, Suiza.

Entre

543 €/mes

Grupo 2

Países con costes de vida media

Países de la UE y asociados al programa:

República Checa, Chipre, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Grecia, Letonia, Malta, Portugal.

Entre

493 €/mes

Grupo 3

Países con costes de vida inferiores

Países de la UE y asociados al programa:

Bulgaria, Croacia, Hungría, Lituania, Macedonia del Norte, Polonia, Rumanía, Serbia, Turquía.

Entre

443 €/mes

TABLA DE IMPORTES PARA LA MOVILIDAD DE PERSONAL DE LARGA DURACIÓN PARA PRÁCTICAS EN ESTADOS MIEMBROS DE LA UE.

	País de acogida	Importe diario (1-14 días)
Grupo 1 Países con costes de vida superiores	Países de la UE y asociados al programa: Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Finlandia, Francia, Irlanda, Islandia, Italia, Liechtenstein, Luxemburgo, Noruega, Países Bajos, Suecia. Terceros países no asociados al programa de las regiones 13 y 14: Andorra, Estado de la Ciudad del Vaticano, Mónaco, San Marino; Islas Feroe, Reino Unido, Suiza.	120€/día
Grupo 2 Países con costes de vida media	Países de la UE y asociados al programa: República Checa, Chipre, Eslovaquia, Eslovenia, España, Estonia, Grecia, Letonia, Malta, Portugal.	105€/día
Grupo 3 Países con costes de vida inferiores	Países de la UE y asociados al programa: Bulgaria, Croacia, Hungría, Lituania, Macedonia del Norte, Polonia, Rumanía, Serbia, Turquía.	90€/día