Familias y estudiantes

CAMPUS DE BÁSKET EL PINAR. DIVIÉRTETE Y MEJORA TU TÉCNICA: AGOSTO 2020


APRENDE, DISFRUTA Y JUEGA con los mejores

La iniciativa, dirigida a niños y jóvenes malagueños de entre 8 y 18 años y que se desarrollará durante todo el mes de agosto, nace con el objetivo de convertirse en un espacio de encuentro para jugadores y aficionados de toda la provincia que tendrán la oportunidad de perfeccionar su juego con actividades deportivas adaptadas a los distintos niveles y diseñadas por el staff técnico que ha llevado al primer equipo del Club Deportivo Colegio El Pinar a convertirse en uno de los conjuntos de referencia del baloncesto andaluz en las dos últimas campañas

 Los participantes podrán iniciarse, mejorar y consolidar sus conocimientos técnico-tácticos en las instalaciones deportivas del Colegio El Pinar -pabellón cubierto, piscina y pistas exteriores-, con trabajo individual específico y actividades singulares en grupo desarrolladas por entrenadores titulados y monitores deportivos que apoyarán las jornadas de trabajo físico dirigidas a potenciar las capacidades de los futuros jugadores, que tendrán la oportunidad de integrarse en la cantera del Club

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¿CÓMO SERÁ NUESTRO CAMPUS DE TECNIFICACIÓN DE BASKET? OS LO CONTAMOS AQUÍ 

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Básket en casa. Seguir la estela del plantel que ha marcado la diferencia en el baloncesto andaluz en las últimas dos temporadas, adentrarse en las claves que han posibilitado la racha de imbatibilidad más amplia conocida en la historia reciente de la disciplina y conocer de cerca los ‘secretos’ técnicos de un equipo que ha sido capaz de hacer historia en Málaga logrando alcanzar la Liga EBA desde la Senior Provincial en apenas dos campañas competitivas está ahora al alcance de la mano de cualquier jugador de entre 8 y 18 años que quiera explorar y mejorar su potencial sobre la cancha bajo la dirección técnica de algunos de los artífices de esta gesta deportiva. Con este objetivo, pero sobre todo con la idea de potenciar los valores del deporte, el trabajo compartido, la colaboración, la búsqueda de retos a través de un proyecto común; así como la creación de sinergias entre niños y jóvenes en edad escolar, el Colegio El Pinar pone en marcha la I Edición de su Campus de Tecnificación; una iniciativa estival que busca trasladar la experiencia adquirida en el trabajo con los conjuntos de cantera del Club Deportivo a un formato dinámico, singular y participativo que permitirá a niños y jóvenes mejorar tanto los aspectos técnico-tácticos de su juego, como trabajar en el fortalecimiento de sus perfiles, actitudes, variables emocionales y capacidad de colaboración.

¿Qué vamos a hacer?

Vamos a desplegar una línea de trabajo en cancha con sesiones grupales y específicas en las que abordaremos todas las maniobras relacionadas con la táctica individual. Situaciones de uno contra uno; dos contra uno; dos contra dos, así como movimientos de ataque y defensa; juego en superioridad, juego en inferioridad; técnica defensiva -individuales, zonales y defensas presionantes-. También se pondrá el foco en los ejercicios de táctica colectiva, sistemas de acción, cómo relacionarse de manera individual con el conjunto de jugadores y la visión para desarrollar una correcta lectura del juego.

Dentro de la técnica individual y de manera más concreta, se trabajará el tiro, pase, cintas, ‘dribbling’, rebotes, regates, así como estrategias que permitan el desarrollo de la confianza en los participantes, a los que se dotará de los recursos necesarios para que, tras estas semanas de aprendizaje, mejoren su nivel de juego. El trabajo se articulará en torno a grupos reducidos en función de los distintos niveles, edad, forma física y aspectos madurativos propios de las categorías de los inscritos, dentro de un abanico de opciones que irá desde Benjamín hasta Junior.

ORGANIZACIÓN Y PISCINA

Las actividades del Campus se articularán en torno a dos turnos independientes; uno de mañana y otro de tarde. Las sesiones vespertinas arrancarán a las 9 y prolongarán hasta la una. Habrá una hora de piscina de once a doce en la que los niños y jóvenes tendrán la oportunidad de desarrollar juegos y ejercicios en agua para desconectar y relajarse y en la que estarán atendidos por socorristas titulados. En el turno de tarde, que irá de cinco a nueve de la noche, se seguirá el mismo esquema.

El Campus se desarrollará durante las cuatro semanas del mes de agosto. El lunes, día 3, marcará el inicio y los interesados podrán elegir distintas opciones de matricula que van desde el mes completo a semanas sueltas, aunque el proceso será más completo cuanto mayor sea la continuidad del jugador en el periodo de realización de las Jornadas de Tecnificación.

¿QUÉ NOS APORTA EL BALONCESTO Y ESTE CAMPUS?

Como trasladan los organizadores del Campus, el básket es una disciplina deportiva extraordinaria para desarrollar capacidades como el trabajo en equipo, pues el componente colectivo es vital y prevalece la necesidad de apoyo en el bloque por encima del aspecto individual. Este planteamiento exige más concentración, mayor grado de compromiso y mayor responsabilidad, además de generar un gran ambiente de acción multidisciplinar y cooperativa.

Luis Miguel Moreno, capitán del primer equipo del CD Colegio El Pinar, coordinador de equipos de cantera en el Club y todo un veterano en la disciplina,

valora este tipo de jornadas de tecnificación como “experiencias profundamente enriquecedoras para los niños, niñas y jóvenes”. “Se genera un ambiente de colaboración y unión muy positivo en torno al baloncesto. Poder compartir espacios con personas con intereses comunes facilitan la rápida adaptación y la generación de un clima de colaboración y respeto. Del mismo modo, este formato permite un debate continuo sobre experiencias vividas (partidos, torneos, anécdotas, etc.) y, por consiguiente un ‘feedback’ de aprendizaje y madurez muy importante”, explica el también profesor de la institución académica alhaurina, quien quiso poner en valor la apuesta del Club Deportivo por la cantera: “Seguimos trabajando para poder sacar nuevos equipos en la campaña venidera; tanto en masculino -estamos ultimando una escuadra Junior y otra Senior- como en femenino -Infantil y Cadete, además del Junior que ya teníamos y un Senior femenino), lo que llevará al club a tener equipos de baloncesto compitiendo y trabajando en todas las categorías.

ACCESO A LOS EQUIPOS DE CANTERA

En este sentido, señaló que esta I Edición del Campus de Tecnificación será también una gran oportunidad para que los participantes puedan conocer, interactuar y establecer lazos con compañeros que ya están integrados en algunos de los conjuntos de cantera y de esta manera puedan tener la oportunidad de integrarse en alguno de los equipos que ya están en marcha o en aquellos que se van a ir cerrando antes del arranque de temporada como los ya citados anteriormente.

Por su parte, la entrenadora profesional, profesora en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y preparadora del CD Colegio El Pinar Justa Moreno, que ha trabajado mano a mano con el técnico José Caballero ‘Caba’ y todo el plantel del primer equipo que se estrena en Liga EBA a la vuelta del verano, apunta que el planteamiento con el que se ha diseñado esta iniciativa es el de “trasladar todo el conocimiento, bagaje y buen hacer a este Campus de Tecnificación” que pivota en torno a la experiencia con los conjuntos de cantera del centro y la permanente y creciente apuesta que la institución académica alhaurina ha realizado por el deporte del aro.

En este sentido, añadió que los deportistas de elite de la escuadra EBA colaborarán ofreciendo su experiencia y trasladando algunas de las claves del éxito que les ha llevado a caminar desde la Liga Senior Provincial hasta la EBA en apenas dos temporadas, completando una de las trayectorias más brillantes del básket nacional en los dos últimos años y alcanzando un récord de imbatibilidad nunca antes visto en la disciplina.

SEGURIDAD

Este año, las actividades deportivas y de ocio de la temporada estival vienen marcadas por las normas de seguridad e higiene que impone el estado de alarma motivado por la irrupción del COVID19. El diseño del Campus de Tecnificación de Básket El Pinar 2020 se ha organizado teniendo en cuenta todos los parámetros regulados por la normativa en el Boletín Oficial del Estado de 30 de mayo de 2020 (‘Condiciones para la realización de actividades de tiempo libre dirigido a la población infantil y juvenil’). Las actividades se organizarán en torno a grupos reducidos bajo la supervisión de monitores especializados y los recintos deportivos en los que se desarrollen las sesiones de trabajo, ya sea pabellón, pistas y complejo acuático, se han preparado previamente para cumplir con estos requisitos.

INSCRIPCIÓN. PLAZAS LIMITADAS

El Campus de Básket está abierto a niños de entre 8 y 18 años de cualquier comunidad educativa de Málaga. La inscripción ya está en marcha y las PLAZAS SON LIMITADAS. Toda la información sobre PRECIOS y requisitos de MATRÍCULA se encuentra a disposición de los interesados en la Secretaria del centro -en el teléfono 952413731- así como en el formulario de inscripción que aparece en el inicio de la información ( formulario de matrícula ). 

El horario de las actividades cubre la franja horaria de 9 a 13 horas -turno de mañana- y 17 a 21 horas -turno de tarde-.

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CHARLAS EN CUARENTENA


TALK talk

IDIOMA EN CASA

 

El largo periodo de cuarentena, confinamiento, desconfinamiento, desescalada y tantos otros estados, situaciones y conceptos descriptivos que hemos ido empleando hasta llegar a esta ‘nueva normalidad’ ha supuesto un no parar de actividades, acciones innovadoras y dinámicas de trabajo creativas desde el ‘cole en casa’ que han permitido dar toda una vuelta de tuerca total a todos los convencionalismos didácticos empleados en la enseñanza de las distintas materias curriculares. El uso del idioma y su carga conversacional, básico en nuestro modelo de centro -bilingüismo en etapas Obligatorias; además de francés y alemán como segundas lenguas-, ha centrado algunas de las prácticas más singulares desde el punto de vista del trabajo de campo y la acción lectiva transversal y colaborativa.

Los profesores de Idiomas de Secundaria han mostrado diversas iniciativas dentro del concepto de ‘aprender hablando’ y han sabido adaptar con ingenio y creatividad los objetivos curriculares y conocimientos específicos a la situación de la docencia en casa. El trabajo de estos dos grupos de Segundo de ESO aplicando con ingenio el ‘reported speech’ -he said o she said-, además de vocabulario específico y construcción gramatical, es otro buen ejemplo de ello.

“Consideramos que era una manera más divertida de abordar este objeto de estudio desde casa, además de poder trabajar de forma cooperativa, permitiendo la coordinación entre alumnos de manera virtual. En el ejercicio hemos incluido también el repaso en lengua inglesa a rutinas  diarias, deportes o actividades lúdicas”, asegura la profesora Andrea Berrocal, quien añade que un grupo optó por los temas de entretenimiento y el otro por cuestiones prácticas que han aprendido a hacer durante la cuarentena.

De la misma forma han trabajado los recursos TIC e incluso han participado en el montaje y edición del vídeo. Este proceso conlleva una parte cooperativa y de coordinación en la que, según la docente, “resulta fundamental la organización previa por parte de todos los miembros de la clase para que la pieza audiovisual se pueda construir con un orden narrativo correcto”.

Finalmente, la pieza audiovisual se ha vertebrado en forma de guiño en modo ‘cover’ al conocido ‘challenge’ de ‘celebrities’ que ha estado circulando por las redes durante todas estas semanas.

 

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GRADUACIÓN SOBRE RUEDAS


EMOCIONES cumplidas

👉🎓 Birrete, Gaudeamus y una historia contada por entregas a lo largo de 30 meses, 120 semanas, 900 días y más de 7.000 horas lectivas. Un relato enorme, visto y vivido desde el punto de vista de esos pequeños protagonistas que, pese a no alcanzar las tres cuartas parte del metro, desbordan energía, fuerza, entusiasmo, ganas y un apetito voraz por ‘comerse la vida’. Un colegio de Educación Infantil es un contenedor de anéctodas, pero el alcance de esta historia, plagada de giros de guión, sólo lo conocen aquellas personas que han escrito los párrafos y renglones de cada uno de los capítulos; día a día, hora a hora; minuto a minuto. Las maestras y educadoras que han tenido el honor y la enorme responsabilidad de guiar a sus pupilos en esa maravillosa aventura del conocimiento.

👉 👩🏻‍🏫 🙌 Cada una de las profesionales de ese equipo saben lo que es reír, llorar, gestionar enfados, promover acuerdos de paz, mostrar amor, neutralizar golpes de ira, reducir miedos, evadir tristezas, tejer afectos, promover apegos y salvar distancias… Tres cursos dan para mucho, pero sobre todo para ‘aprender a aprender a EMOCIONARSE’. Hablamos de lo que es realmente importante, no de la letra menuda. Ahora que todo ensombrece bajo la tiranía del COVID19 y su impacto en la sociedad y en la propia actividad pedagógica, es el momento de reivindicar la magia que ha salpicado estos 30 meses de esfuerzo: Imaginación, asambleas, ‘phonics’, mindfulness, trabajo creativo, aprendizaje colaborativo, teatros, castañadas, madrugones, caras pintadas, manos tendidas y puertas abiertas. No fue un día cualquiera, ni una tarde más.

👉 En esta jornada de Graduación tan especial, en la que no ha faltado un detalle -desde talleres ‘on line’ de elaboración de birretes, hasta cuentacuentos en primera persona y ensayos de himnos alegóricos-; despedimos a lo grande a una pequeña gran generación de alumnos que, pese a vivir unas circunstancias excepcionales, siempre han tenido a su lado a aquellas que han sido sus guías en el aula, maestras de muchas cosas, pero sobre todo, de afectos y atenciones 👉 🎓 🎊 UN EQUIPO QUE HA DADO LO MEJOR DE SÍ MISMO HASTA EL ÚLTIMO DÍA. 

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CONSTRUYENDO CANTERA

EL CD COLEGIO EL PINAR CIERRA UNA GRAN CAMPAÑA DEPORTIVA Y COMIENZA A PREPARAR CON ILUSIÓN LA TEMPORADA 20/21

El proyecto colegial, que ha conseguido consolidar 15 equipos de cantera durante un año deportivo marcado por la irrupción del COVID 19, ha brillado en las distintas competiciones oficiales en las que han participado nuestros estudiantes

El programa de cantera, que seguirá apostando por el Básket como vanguardia del proyecto deportivo de centro, volverá a estar comandado por el plantel de Primera Nacional (N1) que, a las órdenes de José Caballero ‘Caba’, ha liderado durante toda la campaña la máxima competición andaluza

La campaña 2019/20 alcanza su final para los equipos de cantera del Colegio El Pinar. Pese al sabor agridulce que ha dejado la irrupción del COVID19 provocando la suspensión de todos los encuentros oficiales en la recta final de campeonato, este año se cierra con un balance absolutamente positivo para los quince conjuntos base del Club Deportivo -además de las dos escuadras senior-, que ha dado un gran paso adelante en su historia al contar con la mayor cantidad de estudiantes de todas las edades y categorías disputando partidos federados y batiéndose el cobre con conjuntos de toda la provincia de Málaga.

Aunque las distintas Federaciones ya han decretado el cierre oficial de campaña, el programa de cantera continúa adelante y los responsables deportivos de los distintos conjuntos comienzan a perfilar ya los pormenores de la temporada venidera, que arrancará a partir del próximo mes de septiembre. El equipo de técnicos y monitores de la entidad colegial están aprovechando estas semanas de ‘parón’ para completar cursos y avanzar en su formación al tiempo que reorganizar las disciplinas que conformarán la próxima campaña, que vuelve a aventurarse emocionante.

El proyecto deportivo, que reforzará las disciplinas de equipo y seguirá ampliando la oferta de opciones competitivas, volverá a estar liderado por el plantel de basket dirigido por José Caballero ‘Caba’, que en el momento de la suspensión del campeonato por la irrupción de la pandemia lideraba el Grupo B de la Liga Nacional Andaluza y que ha hecho historia al haber acumulado la mayor cifra de victorias conseguidas en partido oficial. Los jugadores de la primera plantilla prosiguen con su preparación física y están a la espera de la resolución final del campeonato que dicte la Federación Andaluza de Baloncesto (FAB). En la misma línea se encuentran los deportistas del segundo equipo, el Senior Sub 22, quienes también estaban cosechando unos números extraordinarios como debutantes y que, de la misma forma, han tenido que despedirse apresuradamente de la competición.

Tantos ellos, como el resto de técnicos, monitores y coordinadores de actividades del Club Deportivo Colegio El Pinar enfocan ya su mirada a la vuelta al trabajo en las próximas semanas y en la planificación de la temporada 2020/21, que está a la vuelta de la esquina y en la que se espera que, siguiendo las medidas preventivas y sanitarias indicadas por la Administración, la actividad competitiva pueda desarrollarse con normalidad.

El proyecto deportivo del Colegio El Pinar, que ha estrenado instalaciones y equipamiento deportivo de última generación durante la campaña que ahora concluye y que ha puesto en servicio un pabellón cubierto que se ha convertido en el buque insignia de la ‘casa’ rojilla, consolida su crecimiento y mira al futuro con ilusión y optimismo.

Os dejamos con estas letras del Coordinador de actividades extraescolares y de cantera del Club, el profesor Luismi Moreno:

“Comunicaros que la Federación dio por concluida todas las competiciones el pasado sábado por lo que, lamentablemente, no vamos a poder jugar más partidos durante la temporada 19/20. Nos deja mal sabor de boca terminar la competición así, aunque para nada lo vemos como un final. Hemos disfrutado mucho durante el año, compartiendo vivencias y momentos jugadores y entrenadores, que hacen al deporte como medio esencial para aprendizaje de valores.

Aprovecho para comentaros que desde el Club Deportivo El Pinar, volveremos a comienzos del próximo mes de septiembre renovados, con nuevas instalaciones y materiales y sobre todo, cargados de ilusión para afrontar la que estamos convencidos, será una temporada cargada de buenos momentos, risas y superaciones.

Del mismo modo, deciros que podéis poneros en contacto conmigo a través de email ( luismiguel@colegioelpinar.com ) para cualquier duda que os surja respecto al club deportivo.

Un abrazo y mucha fuerza ¡Nos vemos en la cancha!”

CONSTRUYENDO CANTERA
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CURSO OFICIAL DE SOCORRISMO Y SALVAMENTO ACUÁTICO 2020

INFO Y MATRÍCULA

👉🚨🌊⚠️ El COVID-19, que nos ha mantenido en casa durante dos meses, ha cambiado la mayor parte de las dinámicas de nuestro día a día. Sin embargo, hemos salido adelante haciendo uso de la habilidad que nos ha permitido llegar hasta aquí y que ha marcado nuestra evolución como especie. ¿Os suena? Sí, la conocemos como capacidad de adaptación y sigue siendo nuestra mayor baza. En todo caso, ni siquiera la pandemia puede parar el giro del planeta y en poco más de cuatro semanas nos estaremos asomando al verano. Será un periodo estival marcado por las medidas de seguridad, pero en el que el agua, dado que ha quedado demostrado que es un medio seguro ante el COVID-19, tendrá su protagonismo habitual; más si cabe esta temporada, donde el concurso de los socorristas será fundamental -distancias de seguridad, medidas de higiene, etc.- Con estas cartas sobre la mesa y tras la buena acogida de la edición de 2019, nuestro equipo docente del Departamento de Educación Física pone en marcha la II edición del Curso Oficial de Socorrismo y Salvamento Acuático que permite la obtención del Título Oficial de Socorrista bajo el paraguas del Colegio El Pinar, un programa de formación teórica y práctica específica que en su primera temporada permitió a algunos jóvenes titulados acceder a su primer empleo y que este año se desarrollará en dos fases -teórica, en modo ‘on line’- y práctica -en piscina y playa durante el próximo mes de junio.

👉🚨🌊El curso dotará a los alumnos y jóvenes de los conocimientos para la obtención del Título Oficial de Socorrista, un certificado oficial que expedirá el Colegio El Pinar y que les permitirá acceder a este puesto imprescindible en Piscinas Comunitarias, recintos deportivos, playas y otros espacios acuáticos.

👉🚨🌊 Arrancamos la fase de formación teórica el próximo lunes, 25 de mayo. Tenéis toda la info, con precios, fechas y documento de inscripción en este formulario… No dejéis escapar esta oportunidad… PARA INSCRIBIRSE, HACER LINK EN EL SIGUIENTE ENLACE:

 

CURSO OFICIAL DE SOCORRISMO Y SALVAMENTO ACUÁTICO 2020
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MEJOR EN CASA… TODO VA A SALIR BIEN!!

COMUNICADO OFICIAL COLEGIO EL PINAR SAL ANTE LA SUSPENSIÓN TEMPORAL DE LAS CLASES PRESENCIALES 

EL CENTRO ACTIVA EL PROTOCOLO PARA CONTINUAR CON SU PLAN ACADÉMICO CURRICULAR EN FORMATO ‘ON LINE’ MIENTRAS CONTINÚE LA SUSPENSIÓN DE LAS SESIONES LECTIVAS PRESENCIALES

“La Tecnología nos acerca, nos une y nos permite llevar el conocimiento a cualquier rincón del mundo, pesar de las circunstancias y sin límites de espacio ni tiempo”.

 

Desde la Comunidad Educativa del Colegio El Pinar queremos trasladar un mensaje de tranquilidad ante la situación actual en relación a las medidas preventivas extraordinarias anunciadas ayer por el Ejecutivo Central y Autonómico en relación al COVID-19.

Siguiendo las directrices marcadas por el Gobierno Regional y la Administración competente en materia educativa -Consejería de Educación- debemos suspender la actividad lectiva PRESENCIAL en el marco de nuestras instalaciones, en principio y siempre acatando lo prescrito por el Ejecutivo Andaluz, hasta el próximo 30 de marzo; tal y como se ha decretado desde la Presidencia de la Junta de Andalucía.

Sin embargo y como ya adelantamos en días previos a familias, padres y resto de agentes de nuestra comunidad académica, nuestra institución continuará con la programación formativa marcada por la legislación en todas sus etapas educativas -Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos-.  

Nuestros alumnos y alumnas deberán proseguirán con su itinerario académico desde casa y la actividad educativa se desarrollará de manera no presencial a través de los soportes digitales y telemáticas que el centro ya emplea en su actividad lectiva ordinaria -plataformas como BlinkLearning, Google Classroom, Meet, Alexia y resto de soportes TIC con los que nuestro centro trabaja de manera habitual-.

 Recordamos que nuestra institución académica fue pionera en la puesta en marcha de recursos y herramientas TIC en la Educación -sistema ITAE, año 2005-; medios que se han ido ampliando y actualizando durante cada curso escolar hasta llegar al momento actual. Se trata de una metodología que forma parte de la realidad cotidiana de nuestro alumnado.

En este sentido, reiteramos que pese a las circunstancias extraordinarias que estamos viviendo; la atención educativa a nuestros alumnos y alumnas está garantizada y así lo hemos trasladado al conjunto de familias de nuestra comunidad de referencia; a las que también hemos pedido que adopten las medidas preventivas indicadas por las autoridades sanitarias y el Ejecutivo Autonómico.

 

Tanto el equipo directivo del centro, como el conjunto del plantel docente -dirección, jefaturas de estudios, tutores, coordinadores, responsables de departamento, profesores, maestros, profesionales de los equipos de Orientación- se han puesto a la entera disposición de los estudiantes y familias para cualquier demanda educativa adicional que pueda surgir mientras se mantenga la suspensión de las sesiones lectivas presenciales. 

Desde el Colegio el Pinar queremos convertir esta situación en una oportunidad para continuar trabajando juntos por convertir nuestra ESCUELA en un espacio de acción creativa, entendimiento, fomento de valores, construcción de principios cívicos y ejemplo de trabajo en equipo.

THE CENTER ACTIVATES THE PROTOCOL TO CONTINUE WITH ITS CURRICULAR ACADEMIC PLAN IN ‘ON LINE’ FORMAT FROM MONDAY 16 TO MARCH 30

«Technology brings us closer, unites us and allows us to take knowledge to any corner of the world, despite the circumstances and without limits of space or time«.

From the Educational Community of El Pinar School we want to convey a message of reassurance in view of the current situation regarding the extraordinary preventive measures announced yesterday by the Central and Autonomous Executive in relation to the COVID-19.

Following the guidelines set by the Regional Government and the competent Administration in educational matters –  The Department of Education – we must suspend the face to face teaching activity within of our facilities, for the time being and always complying with the requirements of the Andalusian Executive, until next 30 March; as has been decreed by the Presidency of the Andalusian Government. 

However, as we have already told families, parents and the rest of the social partners of our academic community in previous days, our institution will continue with the formative planning marked by the legislation in all its educational stages – Infant, Primary, Secondary, High School and Formative Cycles/Vocational education-.

Our students will have to continue with their academic itinerary from home and the educational activity will be developed in a non-presential way through the digital and telematic media that are  already used by the centre in its ordinary teaching activity; -platforms such as BlinkLearning, Google Classroom, Meet, Alexia and other ICT digital medias with which our centre works regularly-.

We would like to remember that our academic institution was groundbreaking in the beginning with resources and TIC tools in the Education – system ITAE, (year 2005); meaning that resources have been updated during each school year till these days.It is an approach that forms part of the day by day reality of our students.

In this sense, we reaffirm that despite the extraordinary circumstances that we are experiencing, the educational tuition to our students is guaranteed and in that way we have conveyed it to all the families of our community; which we have also asked to take the preventive measures indicated by the health authorities and the Autonomous Executive.

Both the centre’s management team and the entire teaching staff – principal, heads of studies, tutors, coordinators, heads of department, teachers, guidance team professionals – have made themselves available to students and families for any additional educational demands that may arise until 30 March.

From El Pinar School we want to turn this situation into an opportunity to continue working together to turn our SCHOOL into a space of creative action, understanding, promotion of values, construction of civic principles and example of teamwork.

 

 

MEJOR EN CASA… TODO VA A SALIR BIEN!!
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CLUB DE LECTURA

Relatos de JÓVENES

El Club de Lectura de El Pinar, que surge como propuesta de un grupo de jóvenes de Secundaria que buscan una alternativa a los recreos convencionales, consolida su actividad y se convierte en un escenario para el intercambio de ideas y experiencias

LEER, ESCRIBIR, PENSAR… Esta secuencia verbal, tan simple como lógica, se encuentra lejos de estar a la orden del día. No corren buenos tiempos para la tranquilidad narrativa. Lo rápido, lo visual, el giro de pantalla y el inquieto golpe de dedo sobre el smartphone han ganado finalmente la partida al papel y a la calma y las nuevas generaciones parecen haber sucumbido definitivamente a este desasosiego generalizado. ¿Hay aún tiempo para los trenes literarios de largo recorrido? La respuesta es SÍ y al menos en nuestro cole este tren tiene nombre y apellidos. Alumnos como Marina, Lara, Mario, Victoria, Abril, Paula, Alejandro, Ismael, Marcos, Ganen o Tabea desafían con el sabor de las buenas letras a la tiranía de la prisa y de los contenidos ‘exprés’. Su iniciativa, que echó a andar como una alternativa de ocio a los recreos convencionales, ha ido ganando adeptos y a la vuelta del trimestre ha florecido en forma de CLUB DE LECTURA escolar con café, charla, debate, pausa, risas y mucho argumento de fondo. Este grupo, conectado por la ficción literaria, ha sabido definir su propia identidad en el contexto global del centro y lo cierto es que en sus dinámicas no hay lugar para el aburrimiento.

Los jóvenes, que alternan el diálogo con la reflexión literaria, los chistes y los comentarios desenfadados, han hallado en esta actividad un singular espacio de encuentro, que une, les conecta con otros entornos y “hasta engancha”, según afirman. “Desde fuera, tendemos a pensar en los libros como algo poco atractivo. No parece que uno puede disfrutar con una actividad como la lectura, pero cuando te acercas a ella de una manera no obligatoria, escoges un título adecuado y te reúnes con otras personas de tu edad para hablar de los personajes, de lo que les ocurre en sus vidas y de cómo esas situaciones pueden parecerse a las que experimentas tú mismo, la cosa cambia mucho”, asegura Marina García, estudiante de Segundo Curso de ESO y una de las entusiastas promotoras de un proyecto que, a la vista de los resultados que va cosechando, presenta un futuro más que halagüeño. De momento, página a página y hora a hora, van robando espacios de ocio para seguir desgranando los pormenores de la obra de Sophie Kinsella ‘Busando a Audrey’.

La sesión del próximo miércoles continuará abierta a los nuevos compañeros que decidan sumarse -todas las semanas aparece alguien más-. El proyecto, además, crece con ideas y actividades alternativas. La última viene en clave colaborativa y tiene como objetivo apoyar a los compañeros de Primaria que están arrancando su propio Club para niños y niñas de entre 6 y 12 años. El universo narrado avanza con paso firme a través de los pasillos y aulas del centro. Los relatos esconden magia y fantasía; ingredientes contra la monotonía que siempre viene bien tener a mano.

CLUB DE LECTURA
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MERCADILLO NAVIDEÑO


Apoyo a los mayores de ‘El Romeral’

Los ancianos necesitados de la institución residencial para jubilados sin recursos reciben el apoyo de las más de 1.000 familias de la comunidad educativa alhaurina que se implicaron en la compra de productos artesanales y artículos de decoración fabricados con fines benéficos por los alumnos de las etapas de Infantil y Primaria en la Jornada de Puertas Abiertas celebrada en el día previo a las vacaciones invernales. 

“Toda ayuda es bienvenida y cada pequeño gesto cuenta, porque atendemos a personas que apenas disponen de recursos. Seguimos luchando por salir adelante y acciones como ésta son muy necesarias”, asegura Pepa Aragón, responsable de la entidad social

 

De las manos al corazón. Las Navidades ya han pasado pero su estela, que como cada año se pierde tras el Día de Reyes, continúa dejando noticias muy positivas desde el punto de vista social. El trabajo realizado por el más de medio millar de alumnos y las decenas de docentes de las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria del Colegio El Pinar en la Jornada de Puertas Abiertas previa a las vacaciones invernales vuelva a dar frutos en forma de solidaridad. En concreto, con una ayuda económica para aquellos colectivos del ámbito local que más lo necesitan; en este caso, los residentes del Centro de Mayores de El Romeral, que recibirán el importe íntegro del dinero recaudado con las actividades colaborativas y lúdicas que se celebraron en el evento de despedida del primer trimestre y en las que destacó un mercadillo benéfico en el que los estudiantes de Secundaria vendieron cientos de artículos decorativos y artesanales fabricados por los pequeños de Infantil y Primaria en el marco de una fiesta participativa organizada por el equipo de profesores de todos los niveles educativos, junto al ‘staff’ directivo, y en el que se volcaron todas las familias del centro.

El programa, en el que no faltaron las tradicionales actuaciones musicales con el telón de fondo de los clásicos temas navideños y con interpretaciones destacadas de los grupos nacidos en el seno de la entidad, las exhibiciones deportivas o la muestra de proyectos de trabajo cooperativo de los niños y niñas de Primaria, contó con la implicación de la inmensa mayoría de progenitores, que acudieron a la cita junto a otros familiares. La cifra final de visitantes superó el millar de personas, un hecho que, sin duda, ayudó a la venta de material benéfico, así como de productos de repostería tradicional y café que también dispensaron los propios jóvenes en distintos puntos del recinto colegial y cuya recaudación se destinará igualmente al mismo fin que los ingresos obtenidos en el mercadillo.

La responsable de la entidad asistencial, Pepa Aragón, valoró el apoyo de los estudiantes y familias de El Pinar “como un gesto que, más allá de las cifras, significa mucho, porque nos sirve de impulso para continuar con el trabajo que realizamos y nos lleva a darnos cuenta de que no estamos solos en esta tarea”.

El Colegio El Pinar colabora con este espacio social desde hace más de una década. El pasado mes de noviembre, como viene siendo habitual durante cada curso académico, estudiantes y familias volvieron a poner en marcha la campaña de recogida de alimentos, productos de primera necesidad y suministros básicos de higiene para apoyar la labor del centro. La iniciativa ‘Kilo 2019’ concluyó con la entrega por parte de profesores y alumnos de Cuarto de ESO de decenas de lotes de comida, legumbres, conservas, geles, textiles y materias primas imperecederas a dicha institución.

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GESTOS QUE TRANSFORMAN VOLUNTADES


Un pequeño espacio; grandes actitudes

Una caja atestada de tapones puede ser más de lo que parece. Lo que para la vista no es más que un recipiente cargado de material inservible; la voluntad, en forma de pequeños gestos por un bien mayor, lo transforma en un símbolo que nos mueve a la acción… EL GRUPO C de Sexto de Primaria cuenta este curso con un lugar en el que tienen cabida muchos de estos pequeños tesoros, que son una suerte de riqueza acumulada en forma de valores, respeto al ecosistema, fomento de hábitos de vida saludable, solidaridad y trabajo en equipo… Se llama ‘Eco-Rincón’ y, al igual que las materias esenciales -sea cual sea su naturaleza-, concentra grandes principios en poco espacio. Y es que esta dinámica de ‘Co-Educación’ no va de hechos grandilocuentes, si no de los pequeños gestos que, sumados en el tiempo, nos pueden llevar a alcanzar grandes metas.

La idea, en su forma material, se concentra en pocos metros cuadrados -los que se pueden contar con los dedos de una mano-, pero la determinación de estas dos decenas de alumnos ejemplifica el cambio de enfoque que tanto necesitamos para mejorar el mundo, empezando, claro está, por nosotros mismos.

Bajo las premisas de su equipo docente, los niños y niñas han organizado un set de reciclaje con el que recaudar fondos para ayudar a una ONG, así como carteles, elementos gráficos y frases motivadoras que les recuerdan durante cada jornada lectiva la relevancia de cada pequeña acción.

Los lemas en pos de un mundo mejor también se agolpan en dibujos que nos hablan a cerca de la importancia de la reutilización de materiales en la mejora del ecosistema -que es otro de los objetivos planteados-. A estas dos ideas -la del principio de solidaridad y la del cuidado al entorno- se suma una tercera en clave más personal, la del cuidado a nuestro propio organismo. La muestra gráfica de este otro eje se vertebra a través de un ‘planning’ para recordar todos los recreos en los que apostamos por nuestra salud a través de la ingesta de fruta en lugar de productos elaborados. Cuando se echa la vista atrás a cada uno de los elementos del cronograma semanal, mensual y, a largo plazo, trimestral, se aprecia el valor de cada uno de esos pequeños gestos que van ‘sumando’ hacia un resultado mayor.

Pero el proyecto no sólo se mueve en el terreno de lo simbólico y del fomento de valores, también nos sirve para entrenar multidisciplinarmente asignaturas como Lengua -trabajamos lettering, construimos eslóganes y jugamos con las palabras-, Matemáticas -realizamos cálculos relacionados con la campaña de reciclaje, consumo de piezas de fruta, aportes calóricos, etc.-, Ciencias -conocimiento del medio y del ecosistema, así como sus amenazas, flora y fauna, huella de carbono…-, Idioma, Arts and Crafts y otros contenidos curriculares básicos… Hábitos de Vida Saludable, Sostenibilidad, Acción Social y grandes dosis de trabajo en equipo, ilusión y entusiasmo… El Eco Rincón nos pone en el camino de la mejor versión de nosotros mismos.

GESTOS QUE TRANSFORMAN VOLUNTADES
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TXACKAKATHON 19

Nuestro cole roza la victoria en la I Edición del maratón nacional de programación de SIMO 2019


SEGUNDOS EN CATEGORÍA ‘BYTE’

Más de 3.000 jóvenes en línea, cuatro categorías a concurso y decenas de colegios participantes bajo el paraguas de la prestigiosa Feria de innovación tecnológica SIMO Educación. Estos son algunos de los números de la I edición de TXACkathon 2019, un ‘maratón’ nacional de Programación organizado por el equipo docente de la ETS de Ingeniería Informática de la Universidad de Málaga comandado por Francisco Vico en el marco de este evento y en el que los competidores de Sexto de Primaria del Colegio El Pinar rozaron la victoria, quedando segundos en la opción ‘BYTE’ con un resultado final que les dejó a sólo tres puntos de los vencedores, un trabajo que supone todo un éxito para el grupo de estudiantes de la institución académica alhaurina, quienes desde el pasado curso forman parte de un proyecto piloto para familiarizarse con el pensamiento computacional a través de una herramienta de trabajo TIC –denominada ToolBox– que aúna formación y desarrollo de destrezas de una manera intuitiva y que les permite aprender mientras se divierten.

El campeonato ha contado con una fórmula de participación presencial en las propias instalaciones de IFEMA Madrid y otra ‘on line’, que ha sido el modelo en el que ha sido incluido El Pinar. El medio centenar de ‘jóvenes programadores’ de Tercer Ciclo de Primaria han tenido que resolver una batería de ejercicios de distinta complejidad planteados por los organizadores a través del entorno virtual ‘ToolBox.Academy’. La clave de la prueba residía en la ejecución de estas tareas en el menor tiempo posible. La destreza de los niños y niñas del centro les ha llevado a rozar el primer puesto absoluto en su categoría, aunque finalmente 3 puntos de entre 19.940 han marcado la distancia con los primeros.

TXACKAKATHON 19
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