Expertos e investigadores de todo el mundo se han dado cita en la Conferencia Internacional sobre especies innovadoras ‘studIAS 2022’. Hablamos de una cita organizada por el Museo de Ciencias de la Universidad de Navarra de gran proyección.
En el evento se han expuesto casi medio centenar de trabajos de innovación educativa. En este foro, se ha hablado de divulgación, ciencia, concienciación y sensibilización ambiental. Entre ellos; el problema de los animales y plantas no autóctonas. Los autores han sido alumnos de centros de toda España organizados por equipos. En este marco, el objetivo ha sido desarrollar iniciativas que dieran visibilidad al problema de estas especies. Uno de estos grupos ha sido el de nuestro centro. Daniel Morgado, Helena Torres y Amanda Jiménez, finalistas, han podido exponer su proyecto en el catálogo de la institución.
Los jóvenes de El Pinar -ahora en Primero de Bachillerato- desplegaron en la segunda mitad del pasado curso un proyecto multidisciplinar en base a una iniciativa ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) para abordar este asunto.
En tono divulgativo y entre sus compañeros de todas las etapas, explicaron las consecuencias y problemas que generan las especies no autóctonas. En este contexto lo hicieron con la confección de aplicaciones de Realidad Virtual y Realidad Aumentada, así como estrategias de Gamificación. Se trata de herramientas innovadoras que ahora les han reportado el reconocimiento del Museo de Ciencias de la Universidad de Navarra. La titular del departamento Alejandra Jiménez fue la responsable de la tutorización y supervisión del trabajo.
