Emilio Fuentes Espejo

TEMPORADA 24/25: CD COLEGIO EL PINAR

ENTREVISTA a Javier Florido: ENTRENADOR DEL CONJUNTO TERCERA FEB


El Club Deportivo Colegio El Pinar arranca la temporada 24/25 como una de las entidades de deporte base más importantes del área metropolitana de Málaga. Con un proyecto compuesto por más de 15 equipos desde Baby Basket hasta Senior femenino y  en torno a dos centenares de niños y niñas disputando deportes de equipo; el buque insignia del club vuelve a ser el conjunto que, por quinto año consecutivo, vuelve a militar en la Cuarta Categoría de basket nacional -ahora Tercera FEB-. Con un plantel reforzado con nombres como Arturs Krasts, Guillermo López, Ángel Martin, Alberto Moreno, Cristian Palomares y Joaquín García; y Francisco Salas y Alberto Hazañas en el staff técnico, el conjunto dirigido por Javier Florido espera un año cargado de emociones, intensidad y capacidad de competir. 

CONJUNTAR PIEZAS

Arranca la temporada 24/25 con la visita de Andújar en casa; ¿Qué podemos esperar del equipo ahora que empieza la competición en serio?

 -Hemos trabajado intensamente en la pretemporada con la idea de ir acoplando a los nuevos -nos hemos reforzado bien-; pero aún queda trabajo. No vamos a encontrarnos quizás con nuestro mejor nivel de juego porque queda mucho por hacer; pero somos conscientes de la importancia de arrancar el campeonato ganando y cosechar los puntos de los partidos en casa. En este sentido, vamos con toda la ilusión, las ganas y el entusiasmo de lograr el primer triunfo y esperamos que este factor ‘cancha’ nos ayude a suplir la pequeña merma en juego que aún tenemos. Es un rival que se ha reforzado bien y, como todos los de la categoría, complicado.

¿Cómo ha sido el encaje del equipo en esta pretemporada y cuál es el planteamiento con el que reiniciamos el nuevo proyecto en Tercera FEB?

 -El equipo se ha reforzado bien respecto a la temporada pasada, algo que consideramos muy necesario. El reto en este momento es unir las piezas nuevas que hemos incorporado y, poco a poco, ir creciendo como equipo. Los jugadores que han llegado, junto a los que ya teníamos, nos aportan bastante calidad -experiencia y juventud- y creo que vamos a estar en mejor disposición de aspirar a lo máximo al tener más profundidad de banquillo, que era un tema clave que ya hemos subsanado. Vamos con mucha ilusión y creo que con bastante garantías para seguir creciendo en la categoría.

COMPETITIVOS

¿Y entonces cuáles van a ser esas claves para competir y estar arriba, de nuevo esta temporada?

 -Estamos en una Liga muy exigente, donde nos medimos a equipos con muchos recursos, que se han reforzado muy bien. La premisa, por tanto, y como he dicho otras veces, será ser regulares. Y otro facto aún más importante, ser fuertes en casa para que no se nos escapen esos puntos, que volverán a ser vitales. Partiendo de aquí, seguramente el equipo estará en los puestos de arriba, que es lo que todos esperamos. Otro aspecto no menos importante es que las lesiones nos respeten, ya que el año pasado sufrimos mucho por ello. A partir de aquí, competiremos y trataremos de estar en los puestos de arriba.

Hablamos precisamente de la Liga. Este año estrena nombre (Tercera FEB). Se trata de un campeonato muy exigente y en el que hay que sudar sangre en cada victoria. ¿Qué podemos esperar esta campaña?

 -Ya sabemos que es una categoría difícil. Dura y muy exigente. Volvemos a encontrar rivales fuertes y los equipos importantes van evolucionando y, especialmente, los que tienen aspiraciones altas, que se han reforzado muy bien. Aquí si te relajas, mueres. No puedes quedarte atrás y estás obligado a ir creciendo como club y como equipo. Como decía antes, somos conscientes de la dificultad que implica ganar fuera de casa y, por tanto, la clave seguirá siendo sumar dentro y tener la máxima regularidad posible. Hasta el rival que aparentemente pueda tenerse como más débil te puede complicar la vida en su cancha y hay que tenerlo en cuenta.

¿Tiene el CD Colegio El Pinar un nombre ya consolidado en la categoría?

 -Está claro que contamos con una trayectoria muy respetable y, por ejemplo; el logro de hace dos temporadas, cuando estuvimos disputando el ascenso, provocó que el año pasado fuéramos el rival a batir. Y bueno, está claro que con merecimiento nos hemos hecho un nombre en la categoría. Ahora El Pinar es sinónimo de fortaleza. En los dos últimos años hemos sido el equipo de Málaga que ha terminado más arriba en el grupo y eso habla bien de nosotros. Del trabajo que venimos haciendo y que queremos seguir manteniendo este año también. Esperemos que así sea.

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MAESTROS DEL TIEMPO

VIAJAR en el espacio


DEL LIBRO AL AULA

Desde que el escritor H.G. Wells creara su máquina del tiempo en 1895 y pusiera a viajar en ella a sus personajes -al menos sobre el papel de la novela más famosa del género-, moverse a través del espacio -pasado o futuro- se ha convertido en uno de los mayores anhelos del ser humano. El séptimo arte o la narrativa la han pintado de mil maneras; desde volantes y ruedas a cápsulas giratorias con cristales de cuarzo.

 

AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE

Tras transitar por castillos, volar a los lugares más remotos del universo o aliarse con superhéroes; este curso, la magia del universo constructivista de nuestra etapa inicial ha convertido el módulo de Infantil en un inmenso artefacto -real o ficticio; ya se verá- capaz de llevar a los más de 150 alumnos y alumnas de los tres cursos de la etapa a través de los distintos momentos históricos para conocer de primera mano qué hacían, como vivían y qué sucedía en aquellos tiempos remotos. No se trata sólo de historia, si no de aprender expresiones artísticas, formas de comunicación, inventos, medios de transporte, nutrición, cálculos, vestimentas, animales y medio ambiente o los avances que marcaron el devenir de nuestra especie. Hablamos de una inmersión didáctica singular y diferente; una ventana abierta al conocimiento creativo para convertir a los pequeños en protagonistas de su propio modelo de enseñanza.

EN MARCHA

La máquina se ha puesto en marcha. Luces, cables, conectores y circuitos ya se mueven al ritmo que marca el itinerario lectivo. Las profesoras y profesores dirigen los engranajes y marcan la pauta. Desde este momento, todo es posible: Tribus nómadas, chamanes o cazadores del Paleolítico que acceden a las clases de El Pinar a través del portal que ha creado esta máquina que es mucho más que el cartón piedra simulado. El túnel del tiempo es infinito y a través de él se colarán historias,  seres y escenarios que marcarán el destino de un curso en el que el aprendizaje vendrá de la mano de la emoción. Es la letra de una música que ya resuena en los pasillos de la etapa y que viene con sonrisas, nervios y ojos chispeantes de aquí hasta final de curso.

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WORLD SPACE WEEK 24

CLASE en las estrellas


«VUESTRA GENERACIÓN VERÁ AL HOMBRE EN MARTE»

Más de 150 estudiantes de enseñanzas medias y postobligatorias de nuestro centro -Secundaria y Bachillerato Tecnológico- han tenido la oportunidad hoy y en el marco de la ’World Space Week 2024’ de conocer de primera mano la experiencia personal y profesional de uno de los ingenieros aeronáuticos más punteros del momento, Pablo Herrero Gines; que en estos momentos se encuentra inmerso en el proyecto ‘Artemis’, del que forma parte la firma ‘Airbus’. Entre otras actividades, Herrero supervisa uno de los equipos responsables de la fabricación de componentes de alta precisión para aeronaves, dispositivos y medios técnicos sobre los que se articulará esta iniciativa que tiene como objetivo final la puesta en servicio de una base permanente en la Luna.

VALENTÍA

Tras contar detalles de su vida estudiantil, de cómo se decantó por los estudios de ingeniería y el camino que le ha traído hacía la posición que hoy ejerce con éxito; Herrero animó a los alumnos y alumnas a elegir carreras STEAM; a participar en iniciativas como las Olimpiadas Matemáticas a las que los jóvenes de El Pinar van a acudir en los próximos meses y a atreverse a tomar decisiones valientes, pese a que puedan equivocarse: “En la vida hay que intentarlo todo y si luego no va bien, no pasa nada. Se empieza de nuevo”. El especialista de ‘Airbus’, que se conectó con los estudiantes a través de videoconferencia, ofreció detalles sobre su día a día laboral y no dudó en afirmar que “no tengo ninguna duda en que vuestra generación será la que verá al hombre llegar a Marte”.  

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EN LA MESA

EL QUÉ y el cómo


BUENOS HÁBITOS

Vuelve el programa promovido por el equipo de comedor de nuestro centro para iniciar y trasladar a nuestros alumnos y alumnas las normas que deben observar cuando se sientan a la mesa. La iniciativa, dirigida por Virginia Ruiz, acercar estas premisas a los pequeños con fórmulas divertidas y amenas. A veces jugar, teatralizar y divertirse es el camino para enseñar cómo comportarse y estar presentes ante una actividad tan básica como la alimentación. La Educación nutricional y los hábitos de protocolo son fundamentales para desarrollar una buena conducta a la hora de comer.

DIDÁCTICO Y LÚDICO

“No sólo es importante lo que comemos, si no cómo comemos”, asegura Virginia Ruiz, responsable del área de Comedor de El Pinar. Este programa -uno de los tres proyectos que desarrolla-, se sirve de juegos, dramatización, puesta en escena y mucha interactuación con los más pequeños. El objetivo es que interioricen los conceptos básicos que deben regir nuestra conducta y actitud a la hora de sentarnos ante el plato. ‘Educar en la Mesa’ no sólo trata de normas o utilización de menaje. También aborda la digestión, la paciencia, la tranquilidad a la hora de comer o el orden que debemos observar para que el acto de alimentarnos de verdad se convierta en una de las rutinas más gratificantes del día.

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PRETEMPORADA 24/25

SALTO a la cancha


TRABAJO E ILUSIÓN

Caras nuevas, importantes refuerzos para seguir compitiendo en la Cuarta División del basket nacional, que ahora se denomina Tercera FEB, y un sólido bloque que aunará juventud y experiencia para salir a darlo todo desde el primer partido. Son algunas de las claves del primer equipo del CD Colegio El Pinar, que vuelve a estar a las órdenes del entrenador Javier Florido, que cuenta también con el apoyo de nuevas incorporaciones en el staff técnico. La temporada en la antigua Liga EBA arrancará en breve y el cuadro colegial continúa trabajando en su preparación de cara a un año en el que todo el plantel espera continuar con la senda positiva de las últimas campañas y seguir soñando con hacer algo grande en esta competición; como ya ocurrió hace dos temporadas. Lo cuenta el técnico en esta entrevista.

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EXTRAESCOLARES MUSICALES

TOCAR y actuar


NUEVO PROGRAMA

Con el programa de actividades extraescolares 2024/25 ya en marcha; os contamos las claves de la oferta musical. Coro, guitarra, piano, violín, orquesta… Tocar desde el primer día con los mejores profesores y compartiendo tiempo con amigos y compañeros. Divertidas, creativas y dinámicas. Las clases de música de las tardes de El Pinar arrancan con el objetivo de formar parte de los grupos del centro y de actuar en directo; las señas de identidad de nuestra institución académica. Más info en el correo actividadesextraescolares@colegioelpinar.com

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CAMPAÑA ACADÉMICA 2024/25

EL CURSO; en datos


Nuestro centro, que volverá a superar el umbral de los 1.300 estudiantes en el 25 aniversario de su fundación, continúa creciendo en medios materiales y humanos con nuevas mejoras en sus instalaciones y con una inversión global en renovación de espacios educativos y deportivos que supera los 5,5 millones de euros en los últimos años

ANIVERSARIO

Alcanzamos los 25 años de historia desde la fundación del centro en el año 1999. Un cuarto de siglo dando forma a un proyecto formativo cercano, creativo, dinámico e independiente. El presente curso viene a reforzar la apuesta educativa de El Pinar con más equipamientos y medios humanos y materiales. En el ámbito pedagógico, el centro vuelve a apostar por un enfoque formativo sustanciado en la acción práctica y en el trabajo por proyectos. La campaña lectiva arranca con el objetivo de consolidar las apuestas de innovación emprendidas en los últimos años, desde el ámbito de las TIC hasta las iniciativas de enriquecimiento curricular, arte, programación o fomento del emprendimiento.

INSTALACIONES E INVERSIÓN

El Pinar estrena rocódromo de última generación de casi 100 metros cuadrados, con una anchura de 7,20 metros y altura máxima de 10,50; construido con paneles ‘Diamond’ que permiten añadir relieves similares a los que presenta la roca natural con gran dureza y resistencia al desgaste por rozamiento, que además cuentan con el máximo nivel de seguridad, en cumplimiento de la normativa vigente. El proyecto ha sido desarrollado por la firma ‘Relief’, referente en el sector.

NUEVO EQUIPAMIENTO

Dispone de 7 vías de escalada de diferente dificultad, con descuelgues o finales de vía de última generación; además de presas de textura ‘Rock Pure’ consideradas las mejores y más seguras del mercado. El complejo cuenta también con un bloque o ‘boulder’ infantil para la iniciación en la práctica deportiva de los más pequeños. La instalación cumple con la certificación de seguridad más solvente del momento. Este equipamiento de escalada, unido al ya existente en la zona exterior de las pistas polivalentes -80 metros; 300 puntos de apoyo y área específica para Vía Ferrata, plataforma de descuelgues TPV -Técnicas de Progresión Vertical y plataforma de rappel-, convierte al colegio e instituto de Alhaurín de la Torre en el espacio educativo con la mayor y más moderna área de escalada de toda la provincia de Málaga, además de uno de los centros con mayor dotación de equipamientos de la provincia actualmente -piscina semi olímpica, pabellón cubierto y superficies exteriores multideporte-.

CLUB DEPORTIVO

La apuesta por la actividad física y por la mejora de las infraestructuras educativas y deportivas vuelve a marcar el capítulo de inversiones de El Pinar durante el curso 2024/25. Más allá de la construcción de los nuevos complejos de escalada, una disciplina olímpica que ha experimentado una gran evolución en los últimos años por ser además uno de los deportes más completos, el Club Deportivo volverá a potenciar las disciplinas de equipo con una de las canteras de basket más importantes del área metropolitana de Málaga y la conformación de equipos de todas las categorías desde la base hasta los conjuntos senior y amateur, con escuadras femeninas en distintas divisiones y el plantel que lidera el proyecto y que volverá a estar presente en la Cuarta División del baloncesto nacional, que esta campaña estrena denominación -Tercera FEB-, a las órdenes del técnico Javier Florido.

EXTRAESCOLARES

El programa de extraescolares vuelve a incluir actividades como patinaje, ajedrez, yoga, ballet, iniciación al fútbol sala y baloncesto, kárate y otra de las grandes novedades de este año, iniciación a la escalada, una disciplina que ya cuenta con importantes referentes en la comunidad educativa como es el caso del estudiante Alberto Arroyo, campeón de Andalucía en diferentes categorías y uno de los encargados de pilotar la instalación en los días previos al arranque del curso, en el que espera seguir con su exitosa andadura deportiva.

INVERSIÓN

Los espacios educativos han vuelto a ser objeto de nuevas actuaciones de mejora aprovechando el parón estival. Se han acometido trabajos de climatización y renovación en las aulas del bloque de Primaria, con sustitución de ventanas por marcos de doble acristalamiento; puesta en servicio de nuevos sanitarios; así como renovación de cableado y acometida eléctrica. Estas acciones, unidas a las labores de pintura, nuevo mobiliario y otros trabajos de mantenimiento que vuelven a sumar en el capítulo de infraestructuras, hacen que la inversión realizada desde el inicio de las obras de mejora y ampliación del centro se aproximen ya a los seis millones de euros desde el curso 2015/16.

NOVEDADES FP

La FP de El Pinar continúa consolidándose y creciendo con la oferta de titulaciones más importante del Valle del Guadalhorce. Este año también traerá destacadas novedades en el ámbito de estas enseñanzas, con la implantación de la nueva legislación dual que llevará a los alumnos y alumnas a completar de manera obligatoria una primera fase formativa en empresas desde el primer curso; así como con la puesta en marcha de medidas encaminadas a una enseñanza volcada en la realidad práctica y nuevos módulos temáticos como ‘Digitalización’ y ‘Sostenibilidad’; además de Inglés obligatorio en los dos cursos de cada especialidad; una materia que los estudiantes de la FP de El Pinar ya estaban cursando a iniciativa del plan de estudios propio en el centro. La conexión con el ámbito laboral es una de las prioridades del equipo de Ciclos de El Pinar, que mantiene acuerdos de colaboración con un total de 70 firmas y entidades de carácter público y privado, convenios que han posibilitado la realización de prácticas de decenas de estudiantes matriculados en las 12 especialidades de Grado -Medio y Superior- que conforman la oferta formativa.

IDIOMAS

El idioma, con un potente modelo bilingüe que arranca en la etapa de Educación Infantil y que prosigue en Primaria y Secundaria hasta Bachillerato con unos niveles de dominio de la lengua inglesa en edades tempranas reconocido por ‘Cambridge English’ España; será otra de las claves de El Pinar para el curso que ahora arranca. ‘Escuela de Mindfulness’ para estudiantes de Bachillerato a los que se busca dotar de herramientas para gestionar las emociones y focalizar la atención y que ya ha demostrado sus buenos resultados, continuará durante este año lectivo, el del cuarto de siglo para una institución académica que continuará poniendo el foco en la innovación y en la búsqueda del máximo potencial creativo de cada uno de sus alumnos y alumnas.

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MEDIOS: LA NUEVA FP

MÁLAGA en futuro 


ENTREVISTA

Nuestro proyecto de FP, que alcanza su octavo curso con 12 titulaciones de Grado en su oferta y más de dos centenares de estudiantes matriculados en las distintas especialidades, centra la atención de la sección ‘Málaga en futuro’ de Dario Sur. La jefa de estudios responsable del área habla en los micrófonos de este medio sobre cuestiones como el enfoque hacia el empleo de los titulados, la colaboración con empresas, la importancia del ‘saber hacer’ o  la nueva legislación para la FP Dual, entre otras cuestiones. García explica también las claves metodológicas de unas enseñanzas postobligatorias que son una de las grandes apuestas de futuro en la sociedad actual.

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ANATOMÍA APLICADA

VER, TOCAR y aprender


EXPERIENCIA INMERSIVA

Los estudiantes de Primero de Bachillerato han tenido un encuentro muy singular con la ‘Anatomía Aplicada’ -materia del itinerario curricular- en la recta final del curso que despedimos hace ya cuatro semanas. El equipo docente del área tomó al pie de la letra el nombre de la asignatura, preparando una sesión de trabajo práctica a modo de despedida del año lectivo que, además de conllevar una disección real de corazón, añadió una dinámica experimental con intervención de medios técnicos y el concurso de tecnologías de última generación como la Realidad Aumentada (AR). El resultado del trabajo permitió a los alumnos y alumnas tomar conciencia de los conceptos fundamentales del sistema circulatorio con un enfoque inmersivo, vivencial y práctico. Para su desarrollo se contó con tutoriales específicos de organizaciones como la Sociedad Española de Cardiología, además de otras instituciones, así como recursos didácticos multidisciplinares. Lo cuentan los propios alumnos y alumnas en este vídeo.

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PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO ANDALUCÍA

EVALUACIÓN competencial


A EXÁMEN

Nuestro centro vuelve a destacar por sus excelentes resultados en las Pruebas oficiales de Diagnóstico de la Junta de Andalucía, realizadas el pasado mes de mayo en más de 3.100 centros públicos, concertados y privados de la región y a las que estaban llamados más de 200.000 estudiantes de Cuarto Curso de Primaria y Segundo Curso de Secundaria. Como en ediciones anteriores, se trataba de una evaluación competencial completamente externa al Colegio El Pinar en las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y Lengua extranjera (Inglés). Los resultados trasladados recientemente por la propia Junta de Andalucía a los centros nos muestran que nuestros estudiantes destacan en todas las competencias evaluadas en niveles altos; superando la media general de la propia región andaluza en todos los casos:

PRIMARIA: +1,8 en Inglés  +1,9 en Matemáticas  +1,4 en Lengua

SECUNDARIA: +2,4 en Inglés  +0,9 en Matemáticas  +0,9 en Lengua

Se trata de un balance más que positivo con el que nos sentimos profundamente satisfechos.

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