Comunicación

SANDWICH SOLIDARIO

UN DESAYUNO de ‘supercurrantes’


Visibilizamos la importancia de la integración de las personas con Síndrome de Down en el Día Internacional del colectivo con un desayuno escolar solidario elaborado por los propios trabajadores de la Asociación Nena Paine

Docentes y trabajadores de nuestro cole se han sumado al Día Internacional del Síndrome de Down con una iniciativa colaborativa protagonizada por los trabajadores de la ONG Nena Paine. Tras años de formación y ganas, estos chicos y chicas han evidenciado que la utilidad de su labor en la sociedad va más allá de la pequeña diferencia en un gen.

SUPERCURRANTES

Tras un trabajo previo, los 17  ‘supercurrantes’ de esta asociación malagueña han trasladado esta mañana su labor cotidiana al servicio de cafetería y comedor del Colegio El Pinar. Gracias a su aportación, la merienda de los estudiantes de Primaria y Secundaria del centro ha sido elaborado por ellos. Esta acción ha recibido el nombre de ‘sandwich solidario’. Se trata de una colaboración realizada en el marco del programa de acción social de El Pinar, cuyo objetivo es visibilizar el trabajo de los integrantes de este colectivo. Su esfuerzo, dedicación y trabajo les ha permitido encontrar su sitio en una sociedad en la que la diversidad es sinónimo de enriquecimiento mutuo.

Estos jóvenes son además los protagonistas de un proyecto hostelero que desarrolla la ONG Nena Paine en su sede de la capital malagueña.

ADENI

La iniciativa se ha enmarcado en el programa anual de actividades que desarrolla la Asociación ADENI del Colegio El Pinar. Esta ONG piloto forma parte de un proyecto del Departamento de Orientación de nuestro centro. Surgió hace dos cursos como trabajo de acción social de alumnos y alumnas. La propuesta es acometer dinámicas de apoyo a entidades sin ánimo de lucro de nuestro entorno. A lo largo del curso, ADENI desarrolla iniciativas en coordinación con distintos colectivos sociales malagueños para recaudar fondos o visibilizar sus causas.

El dinero recaudado con la elaboración de los bocadillos solidarios será donado íntegramente a Nena Paine. En la actividad ha colaborado también todo el equipo de comedor escolar.

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A un paso de los Play Off

Nuestro plantel de EBA, ante un final de Liga decisivo


Trabajo y esfuerzo

Un paso decisivo en la carrera hacia la lucha por el ascenso. A dos partidos para el final de la fase regular de la Liga, el conjunto colegial está realizando una segunda mitad de campeonato increíble, yendo de menos a más y creyendo en sus opciones. Con el triunfo de la última jornada ante un rival del nivel de La Zubia se ha dado un paso adelante enorme para sacar el pasaporte definitivo que nos permita soñar con la LEB Plata. 

El conjunto rojillo ha jugado un partido trascendental en La Zubia; consiguiendo una victoria (59-72) que le deja líder y con un pie en la eliminatoria previa de la fase de ascenso, algo inesperado antes de comenzar la temporada, a dos jornadas para el final de la campaña regular. Nuestro equipo se colocaba con un balance de 14-6 tras un último cuarto (17-26) en el que sentenció un encuentro en el que los hombres de Javier Florido plantearon un choque muy serio, jugando siempre de cara, sin perder nunca la concentración ni la intensidad, lo que les permitió sacar un triunfo que tiene un enorme valor en estos momentos. 

Carlos Cobos (19 puntos, 10 rebotes y cuatro asistencias) volvió a ser el referente alhaurino, bien secundado por Pablo Ibáñez (17 puntos y seis rebotes) y Anyi Martín, con nueve puntos, cinco rebotes y tres robos (13 de valoración).

Javier Florido

“Lo más importante de este gran paso adelante es que en estos momentos podemos decir que dependemos de nosotros mismos para entrar en la fase por la disputa del ascenso; pero de cualquier forma no podemos relajarnos ni un momento pues los cinco equipos que están ahí arriba tienen todos opciones y puede ocurrir cualquier cosa”, asegura el entrenador Javier Florido, quien añade de cara al trabajo de las dos próximas jornadas en las que se va a decidir todo:  “El próximo partido ante Jaén en casa va a ser una auténtica final, ya que es un rival muy fuerte que nos derrotó en la primera vuelta. En este sentido, debemos volver a sacar nuestro mejor juego ante ellos y convertir nuestra cancha en un fortín. Estoy seguro de que si jugamos con la concentración y el planteamiento del otro día lo vamos a conseguir, pero hay que mantener la línea y no relajarse”.

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LETRAS DE ESPERANZA

Chenran Ji lleva esperanza al Materno


El concurso, promovido a iniciativa de la asamblea de Alhaurín de la Torre de la Asociación Española contra el Cáncer (AECC), ha contado con la participación de más de 300 estudiantes del municipio repartidos entre siete comunidades educativas del ámbito local

“La empatía, el cariño, la sinceridad y la cercanía con la que los alumnos y alumnas escriben a los menores que padecen esta enfermedad es un hecho realmente impresionante”, asegura la responsable del colectivo en Alhaurín -Virginia García- , quien destaca los valores de la misiva de Ji; al tiempo que agradece la gran acogida que ha tenido el concurso en cuya versión colectiva ha brillado la clase de Quinto A del CEIP Manantiales

Febrero se ha convertido en el mes que representa la lucha de decenas de miles de personas en España contra una enfermedad que continúa golpeando duramente a millones de familias en todo el mundo -18 millones al año, en concreto-. La ciencia avanza y los tratamientos también; pero a veces una palabra o una mano amiga también pueden ser un importante bálsamo.

ASAMBLEA LOCAL

Partiendo de esta premisa, la asamblea de la Asociación Española contra el Cáncer en Alhaurín de la Torre ha promovido este 15 de febrero, Día Internacional contra el Cáncer Infantil, el I Certamen de Cartas Escolares para llevar apoyo a los pequeños ingresados en el Hospital Materno Infantil de Málaga; un concurso que ha contado con la participación de más de 300 estudiantes de Primaria de siete comunidades educativas locales y en el que ha resultado ganadora la misiva de la alumna Chenran Ji de Sexto Curso del Colegio El Pinar. El escrito de la joven Ji; enmarcado por ilustraciones y dibujos de color, ha sido leído esta mañana en el salón de actos del centro hospitalario ante un grupo de pequeños ingresados.

“La empatía, el cariño, la sinceridad y la cercanía con la que sus propios compañeros se han dirigido a los menores que padecen esta enfermedad es un hecho realmente impresionante”, explica Virginia García, responsable local del colectivo; quien valoró especialmente la carta de Ji por exhibir un texto “realmente bello, sensible, cercano y muy sincero; unas palabras que, además de transmitir apoyo, denotaban madurez y capacidad de comprensión”, siguió explicando.

DESDE LA CERCANÍA

Chenran, por su parte, mostró su alegría por el reconocimiento; si bien comentó que su único interés al escribir el texto era el de llevar un poco de ánimo y apoyo a unos niños y niñas que están atravesando por un duro momento en su vida. “Solo he tratado de ponerme en su situación por un momento y al menos dar un mensaje que pudiera ser sincero”, comenta Ji.

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CONCURSO CULTURA INQUIETA

PIONERAS en 60 segundos


La edición 2023 del Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia, que durante varias jornadas ha movilizado a cientos de alumnos y alumnas de nuestro centro con decenas de actividades para visibilizar la figura de científicas e investigadoras cuyos logros han mejorado nuestra sociedad, nos ha traído este año grandes noticias.

PIONERAS

Mención de Honor: Nuestra alumna de Bachillerato de Artes Manuela Ramírez ha obtenido una de las Menciones de Honor en la III Edición del Concurso de Micro Cine ‘Pioneras en 60 minutos’; una propuesta audiovisual dirigida a destacar la acción profesional de mujeres pioneras en cualquier campo de actividad a lo largo de la historia. Dirigida a estudiantes y profesionales de toda la geografía nacional, el reto lanzado por este influyente portal cultural con cinco millones de seguidores en Redes Sociales, era sintetizar en un corto de 60 segundos el ejemplo vital de una de estas ‘pioneras’ en su campo de trabajo. La joven Manuela Ramírez, que eligió la figura de la popular y oscarizada actriz Marylin Monroe, no solo llegó a una final a la concurrieron cientos de obras, si no que ha sido reconocido con una Mención en el Top 10.

RETO

Manuela Ramírez: “La verdad es que no me lo esperaba. Elegí este personaje porque creo que se podía contar mucho sobre su vida real; más allá del mito y del encorsetamiento en el que la sociedad de su tiempo la encasilló. Tenía un gran talento y poseía una enorme cultura. Tras elaborar el guión y coordinar la grabación, el mayor reto fue sintetizar todo en sesenta segundos”.

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OLIMPIADA MATEMÁTICA

PASSION for ‘Maths’


Nuestro estudiante de Ciencias es uno de los jóvenes con mejor desempeño en la fase provincial de la Olimpiada Matemática Española (OME) que, organizada por la Real Sociedad Matemática y la propia Universidad de Málaga (UMA), contó con una disputado encuentro local en la que se dieron cita los 135 alumnos y alumnas con mejores expedientes de toda la geografía malagueña

DISFRUTAR Y APRENDER

Marcos Freijeiro es uno de esos jóvenes que ven “claras” las Matemáticas. Se define como un apasionado de los números y confiesa que disfruta resolviendo problemas “porque me encantan los retos y además también me gusta la lógica que caracteriza a esta disciplina”.

Con este perfil, lo normal es que haya acudido a la edición local de la Olimpiada Matemática Española (OME), que se disputó hace un par de semanas en la Universidad de Málaga (UMA) con la idea de “pasármelo bien y verme en acción”; si bien, más allá de estos dos objetivos cumplidos, el certamen en el que se han dado cita los mejores matemáticos ‘amateur’ de la provincia, le ha servido para consagrarse como uno de los ‘top 4’ de esta disciplina en la geografía malagueña. Freijeiro, que se quedó a un paso de disputar la fase nacional de la OME, se midió en esta prueba a los mejores 135 estudiantes de la provincia.

COMUNICAR

“Me encantan las matemáticas porque es una disciplina exacta y, además y eso es lo menos conocido, hay que saber comunicar casi tanto como resolver”, concreta. Cuenta que una de sus claves de trabajo en competiciones como la que ha disputado recientemente es “dividir el problema en partes más pequeñas para así poder comprenderlo mejor y avanzar en su resolución”. Además, añade que la comunicación es también un factor determinante en esta disciplina; “pues luego es muy importante explicar cómo has resuelto el ejercicio y has llegado a la conclusión que es tu resultado”.

DOBLE GRADO

Tras su buen desempeño en la prueba de Málaga, explica que su idea es seguir compitiendo en eventos que puedan ir surgiendo, aunque tampoco oculta que su verdadero reto en estos momentos es lograr la nota necesaria para ingresar en el doble Grado de Matemáticas y Física, una de las carreras más complicadas y exigentes del momento.

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CONTRA EL CÁNCER INFANTIL

MÁS que palabras


SALIR ADELANTE

Desde hace años; febrero se ha convertido en el mes que representa la lucha de decenas de miles de personas en España contra una enfermedad que continúa golpeando duramente a millones de familias en todo el mundo -18 millones al año, en concreto-. La ciencia avanza y los tratamientos también; si bien es cierto que no lo hacen al ritmo que nos gustaría.

DÍA MUNDIAL

Por eso; a veces, las palabras también curan. El próximo día 15 tiene lugar una efeméride importante; ya que nos acerca a la realidad de los cientos de menores que en España atraviesan por una situación complicada a causa de esta patología -cada año más de 1.000 niños y niñas son diagnosticados de alguna variante de esta enfermedad-. Los más de 150 estudiantes de Tercer Ciclo de nuestro centro han querido solidarizarse con la causa y responder al llamamiento de la Asociación Española Contra el Cáncer en Alhaurín de la Torre para llevar mensajes de ánimo a los pequeños y pequeñas hospitalizados en Málaga, con misivas de fuerza y apoyo.

CONCURSO

En la I edición del concurso con motivo del Día Mundial contra el Cáncer Infantil y en el Hospital Materno de Málaga podrán leerse frases como “Rodéate de amigos y de la gente que te quiere”; “eres capaz de hacer todo lo que te propongas y te pondrás bien” o “fuerza y felicidad no son solo palabras sino deseos que envío desde mi interior para que te recuperes”. Son algo más que citas sobre un papel escritas en las aulas de este centro. Las cartas elaboradas por los alumnos y alumnas de El Pinar llevan fuerza a quien más lo necesita. Son positivas porque existen muchas razones para el optimismo. Más del 82% de los cánceres pediátricos diagnosticados se curan. Son motivos más que suficientes para seguir adelante.

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PROYECTO ORIGAMI

COLORES por la PAZ


VOLUNTAD

El ‘proyecto Origami’, una iniciativa colaborativa ideada y coordinada por el departamento de Artes del centro y por los estudiantes del Bachillerato específico, ha reunido cientos de buenos propósitos de alumnos y alumnas de todas las etapas educativas -más de un millar- en torno a un lienzo de pared de más de 50 metros cuadrados en el que ahora luce el mensaje ‘Por un mundo mejor’, una idea salpicada de citas en todos los matices Pantone y cargadas de sentido; una obra metafórica construida con paciencia, esmero y grandes  dosis de voluntad durante más de una semana y con la que se lanza un mensaje perdurable e imperecedero. Arte, propósito y trabajo en equipo. No se puede pedir más para la Jornada de la Paz más cooperativa de los últimos años en la que los mejores deseos han estado muy presentes. Cada detalle cuenta.

PAPEL A PAPEL

El Arte puede ser el mejor instrumento para reivindicar la PAZ. La presente edición de la Jornada por la No Violencia Escolar, celebrada el pasado lunes 31 de enero, se convirtió en un clamor contra los conflictos que dividen, empobrecen y siembran odio en el mundo. Este año, más simbólico que nunca, toda la comunidad educativa de nuestro centro; que cuenta ya con casi 1.300 estudiantes, ha querido poner su pequeño grano de arena en el camino hacia la consecución de este objetivo con un gesto cargado de contenido; un deseo expresado en trozos de papel de color.

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TRABAJO MULTIETAPA

EL FP QUE SE APRENDE EN… Infantil


ACCIÓN COMPARTIDA

Espacios, recursos y objetivos compartidos dentro de una misma institución académica. Estudiantes de Infantil y de Formación Profesional colaborando en una acción simbiótica. Es la ventaja de uno de los pocos espacios educativos malagueños que, como ocurre en El Pinar, es capaz de albergar un escenario de trabajo ‘multietapa’ que involucra a estudiantes que se inician en las enseñanzas regladas y aquellos que están a punto de alcanzar el último estadio de su proceso formativo, a punto de obtener uno de los títulos de grado de Técnico Superior en Educación Infantil (TSEI) o Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva (TSEAS); dos de las especialidades con más demanda y salidas laborales del momento.

INTRACENTRO

Con una oferta pedagógica que abarca niveles de enseñanzas ‘pre-obligatorias’ y jóvenes de disciplinas ‘post-obligatorias; los equipos de Educación Infantil y FP se unen en proyectos de colaboración ‘intracentro’ que involucran a distintos equipos docentes y alumnos y alumnas de varias etapas, como el que ha tenido lugar estos días entre FP e Infantil, que permiten el desarrollo de iniciativas de enriquecimiento curricular de acción combinada y multidisciplinar.

TSEI y TSEAS

La última actuación conjunta, desarrollada por los Ciclos de TSEI y TSEAS y que ha implicado a casi 200 estudiantes de Infantil y medio centenar de FP, ha dado como resultado una jornada lúdico-lectiva que, bajo el hilo conductor del mundo de los dinosaurios -iniciativa ABP de Infantil-, ha posibilitado el despliegue práctico de dos de las materias clave en dichas modalidades de Grado (‘Juegos de Infantil y su metodología’ y ‘Planificación de la Animación Sociodeportiva’). Este tiempo ha permitido también a los pequeños del centro tomar contacto con una nueva realidad en torno a su proyecto de aprendizaje colaborativo de conocimiento aplicado (iniciativa ABP – Aprendizaje Basado en Proyectos-) que gira en torno a estos gigantes del pasado; un itinerario que se inició a principios de curso y que está llevando a los benjamines de nuestra institución académica a alcanzar los ‘saberes’ propios de la etapa a través de un aprendizaje empírico que enlaza con un temas, motivos y escenas propias de su universo.

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SALA DE RADIODIAGNÓSTICO

CON LAS MANOS… en las máquinas


GRADO SUPERIOR

La sala técnica de Radiodiagnóstico de El Pinar es un espacio que permite a los jóvenes estudiantes en Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear y Radioterapia y Dosimetría -dos titulaciones de Grado Superior que pueden obtenerse en tres cursos académicos- situarse en un espacio mimético al entorno laboral en el que desarrollarán su profesión en las unidades específicas que se localizan en hospitales públicos, clínicas privadas o centros de radiodiagnóstico.

DISPOSITIVOS

Integrada por tres aparatos principales en los que se localiza un Telemando, un dispositivo específico para mamografías y una máquina de Rayos convencional; el complejo técnico se completa con un equipamiento informático que dispone del software necesario para procesar las imágenes anatómicas que se obtienen de estos dispositivos de cara a su visionado; para su posterior evaluación y análisis.

Se trata de un programa ‘tipo’ con las especificaciones que presentan los que se ubican en los espacios profesionales de trabajo y con el que los estudiantes de las dos disciplinas de Grado adquieren las competencias necesarias para disponer de una visión global de cada uno de los pasos, procedimientos y acciones específicas que tienen lugar en los centros y unidades de radiodiagnóstico.

CLAVE FORMATIVA

“No es fácil disponer de unas instalaciones tan completas como éstas en un instituto de FP. Este equipamiento es fundamental en el proceso de formación de los estudiantes, ya que es la única manera de adquirir un conocimiento empírico real de los temas y materias que constituyen la base de su Ciclo; unas titulaciones en la que la práctica es si cabe más importante que la propia teoría porque estos dispositivos, con los que aprenden los alumnos y alumnas, van a estar en el eje de su día a día laboral”, asegura Cintia García, una de las tres docentes de especialidades sanitarias del FP de El Pinar, junto a Carmen Utrera, Eva López, Gemma Gago y Amor Sánchez.

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REIVINDICAMOS LA PAZ

UN DÍA para la concordia


CONCORDIA

En pleno siglo XXI, la paz continúa siendo la asignatura pendiente del género humano. El entendimiento entre pueblos, razas y naciones, una concordia que debería llevarnos a un periodo de abundancia, estabilidad y prosperidad compartida; no llega a una escena internacional en la que los conflictos prevalecen. Con una cruenta guerra, que ya dura casi un año, a las puertas de Europa; hoy tiene más sentido que nunca la reivindicación de un futuro libre de conflictos que han llevado a cabo los más de mil alumnos y alumnas de las etapas educativas de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato de nuestra institución académica; a las que se sumarán esta tarde la de FP. Los estudiantes de El Pinar han entonado himnos alegóricos, han esbozado discursos pacifistas y se ha dado lectura a un manifiesto sobre la situación que atraviesa el pueblo ucraniano. Lo ha hecho una menor de la comunidad educativa de El Pinar que ha vivido de cerca la realidad de este conflicto que sacude el Este de Europa.

DÍA MUNDIAL

La jornada ha servido para conmemorar, un año más, el Día Escolar de la Paz y la No Violencia Escolar; una efeméride promovida por Naciones Unidas para fomentar desde la Educación la cultura del respeto a los Derechos Humanos y a la no violencia. Durante una mañana, todos los centros educativos del mundo se comprometen como defensores del entendimiento entre personas de distinta procedencia y modos de pensar.

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